【題目】家蠶一生的發育過程,正確的順序是( 。
A.卵→若蟲→成蟲
B.卵→幼蟲→蛹→成蟲
C.成蟲→卵→幼蟲→蛹
D.成蟲→卵→蛹→幼蟲
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是美國學者米勒設計的一個模擬實驗裝置。把該裝置抽成真空后將一些混合氣體從圖a中泵人玻璃儀器內,再把B中的水煮沸,使水蒸氣駔動混合氣體在玻璃管內流動,然后在A內火花放電7天,經b冷卻后,產物沉積在C中,它含有包括氨基酸在內的多種有機物。
請根據該模擬實驗回答下列問題:
(1)圖中A處火花放電是模擬_____。
(2)從a處泵入的混合氣體中不包括_____(選填“甲烷”“氨”“氫”或“氧氣”),
(3)圖c中的液體相當于_____,在此處收集到了原先不存在的多種_____等小分子有機物。
(4)該模擬實驗表明_____是完全可能的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明在學習了生物的遺傳和變異后,對家人的眼瞼、酒窩等特征做了調查,調查結果如表,請據表分析回答有關問題:
父親 | 母親 | 兒子 | |
眼瞼 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 單眼皮 |
酒窩 | 有酒窩 | 有酒窩 | 有酒窩 |
慣用左右手 | 慣用右手 | 慣用左手 | 慣用右手 |
膚色 | 正常膚色 | 正常膚色 | 白化病 |
(1)父親是雙眼皮,兒子是單眼皮,這種現象在生物學上稱為________。
(2)假設控制雙眼皮的基因(A)相對于單眼皮基因(a)為顯性,則父親的基因組成為________;兒子的基因組成為________。
(3)白化病是由隱性基因(r)控制的一種遺傳病,它導致黑色素合成缺陷,從而表現為皮膚等的色素缺陷。如果小明的母親已經懷孕,你認為她生一個正常(沒有白化病)女兒的機會是__________,由于遺傳病多發生在血緣關系比較近的家庭中,所以我國婚姻法明確規定禁止___________。
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【題目】圖一表示某生態系統中的食物網;圖二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖。請據圖回答問題:
(1)作為一個完整的生態系統,圖一中缺少的成分是非生物部分和_____。
(2)圖一的食物網由_____條食物鏈組成。
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是_____。
(4)寫出圖中最短的一條食物鏈_____。(只需寫出其中一條)
(5)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質,則體內有毒物質積累最多的生物是_____。
(6)若圖一中蛇的數量大量減少,則草的數量會_____,從而影響生態平衡。
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【題目】請根據圖回答問題. 如圖為細菌結構的示意圖,請根據圖回答下列問題.
(1)圖中A是________集中區域.卻沒有形成的細胞核,這樣的生物稱為_____.
(2)F是_________,它使細菌能夠運動.
(3)B是____________,它能夠控制物質進出細菌細胞.
(4)與植物細胞相比,該細菌的結構中沒有__________,也不具有能進行光合作用的場所____________.
(5)細菌的個體十分微小,都是________
A.單細胞的 B.多細胞的
(4)由于體內沒有葉綠體,大多數細菌的營養方式是_________
A.自養 B.異氧
(5)細菌的生殖方式為__________
A.孢子生殖 B.分裂生殖
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【題目】如圖為鯽魚形態圖,它有許多適于水生生活的特征。
(1)鯽魚的身體呈_____型,有利于減小在水中的阻力。
(2)“魚兒離不開水”,是因為魚用_____呼吸。
(3)鯽魚的體表有_____覆蓋,用手摸鯽魚的體表感覺到黏滑。
(4)鯽魚身體兩側大多有_____,能_____。
(5)鯽魚用_____游泳,有助于維持身體的平衡,以適應在水中靈活運動。⑤是_____。
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【題目】如圖是桃花結構示意圖,請根據圖回答下列問題:
(1)①④⑤合稱為_____,②和③合稱為_____。
(2)花粉在[_____]_____中,花粉從②落到①的過程叫做_____。
(3)此桃花授粉后,[_____]_____能發育成種子,_____能發育成胚,[_____]_____能發育成果實。
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