【題目】如圖表示人的個體發育過程.請據圖回答:
(1)丁由甲細胞發育而來.則甲細胞的名稱是 .
(2)由乙形成丙,細胞需要經過分裂、和的變化.
(3)丁要完成一系列復雜的生命活動,需要在和的調節下實現.
【答案】
(1)受精卵
(2)生長;分化
(3)神經系統;內分泌系統
【解析】解:(1)分析圖形可知,此題表示人體的形成過程,甲是由精子與卵細胞結合形成的受精卵,只有受精卵才能經過細胞分裂形成乙,乙再分化,形成不同的組織丙,進一步形成器官、系統,進而形成胎兒,分娩產出,形成嬰兒。梢娙说男律鹗加谑芫眩2)組織形成是細胞分化的結果.由乙形成丙時,乙中的細胞,除一小部分保持分裂能力,大部分喪失了分裂能力,在生長過程中形態結構發生了不同的變化,而形態結構相似,功能相同的細胞聯合在一起形成的細胞群又構成了組織.所以組織形成的過程是:細胞分裂→細胞生長→細胞分化→產生組織.(3)人體能進行一系列的復雜的生命活動,這需要在神經系統和內分泌系統的調節之下才能完成.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解動物體的結構層次的相關知識,掌握動物和人的基本組織可以分為四種:上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織.四種組織按照一定的次序構成,并且以其中的一種組織為主,形成器官.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構成系統,以及對細胞分化形成組織的理解,了解經細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能,這些形態結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國正在加快發展綠色食品。你認為符合綠色食品要求的是 ( )
①產品的原材料是綠色植物 ②產品的生產過程符合技術標準 ③產品的產地符合環境質量標準 ④產品的加工、包裝和儲運符合國家相關標準
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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【題目】根據“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”的實驗,回答下列問題:
(1)蓋蓋玻片時,讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后緩緩放下.該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產生_____.
(2)蓋好蓋玻片后,進行染色時應將碘液滴在蓋玻片的_____.
(3)染色后,某同學按規范操作,在實驗過程中看到了以下幾個視野:
①該同學最終看到了視野C,在此之前他依次看到的視野是_____.
②從A→C需要調節顯微鏡的_____(填結構名稱).
③在視野C中,細胞內著色較深的結構是_____.
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【題目】如圖中,A﹣﹣E示意人體的不同結構層次,請據圖分析回答下列問題.
(1)整個人體都是由A細胞發育而成的,A細胞是 .
(2)A細胞通過形成B.在此過程中,復制后形成形態、數量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞.
(3)B通過形成C.在此過程中,細胞的形態、結構和功能產生了差異.
(4)在上圖的結構層次當中,人體具有而植物沒有的是[] .
(5)系統是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合.圖中所示的系統具有的生理功能是和 .
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【題目】如圖為細菌結構的示意圖,請根據圖回答下列問題:
(1)圖中A是 , F是 , 它使細菌能夠運動.
(2)字母所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞.
(3)與植物細胞相比,該細胞的結構中沒有 , 不能進行光合作用.
(4)當字母所指的結構增厚時,細菌能夠形成休眠體 , 以抵抗不良環境.
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【題目】如圖為手臂屈肘示意圖,請根據圖回答下列問題.
(1)骨的運動要靠骨路肌的牽拉,圖中骨骼肌中間較粗的部分是[] , 兩端較細的呈乳白色的部分是[] .
(2)引體向上是很多男同學比較喜歡的一項運動,在做引體向上將身體拉到最高位置的過程中肱二頭肌和肱三頭肌的狀態分別是 .
(3)人體能產生運動,是因為骨骼肌受到傳來的刺激而收縮,再牽動骨繞著活動.
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