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【題目】下列屬于生物的共同特征的是（ ）

A. 生物都能運動 B. 生物都是由細胞構成的

C. 生物都能進行光合作用 D. 生物都能繁殖后代

【答案】D

【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。一般來說大型的植物不能運動，只有含有葉綠體的植物在光照下才可以進行光合作用。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人進入青春期，會出現第二性征，下列不屬于男性第二性征的是（ ）

A. 聲調較低 B. 喉結突出 C. 有胡須 D. 食欲增加

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【題目】如圖為某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園，請根據所學知識回答問題．

（1）該圖可以被稱之為生態系統，圖中的措施___（填序號）目的主要是促進水體中有機污染物的分解，形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和無機鹽，從而實現水質的凈化．此類生物在濕地生態系統中扮演的角色是_______．

（2）曝氣機能增加水體的含氧量，以滿足水中生物____作用的需要．

（3）請寫出該生態系統中的一條食物鏈_________．

（4）此濕地公園為人工生態系統，生物種類較少，營養結構簡單，所以本生態系統的___________較差，我們應切實保護和改善環境，保持生態系統結構和功能的相對穩定，達到人與自然協調發展．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示綠色植物進行的部分生理活動，圖二表示葉片中的一個細胞結構。據圖回答問題：

(1)A過程表示根吸收的水和___，通過莖中的___運輸到植物體的其他部位，其中根吸收水的動力主要來自植物的[__]___作用，此過程參與了生物圈的__。此時，植物體內水分散失的門戶是葉片中的___，由保衛細胞構成。

(2)B生理過程表示的是植物的_____作用，此生理程能為生物體的生命活動提供______。

(3)D生理過程能夠維持生物圈中的______平衡，場所是圖二中的[_____ ]______。

(4)我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉，這些淀粉是通過[____ ]___過程合成的，并通過___管輸送到馬鈴薯塊莖中儲藏起來。

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【題目】各種保鮮方法的共同特點是（　�。�

A. 殺死食品中的有害微生物

B. 抑制食品中有害微生物的生長和繁殖

C. 抑制食品中微生物的生長、繁殖或殺死食品中的微生物

D. 抑制細菌的生長、繁殖，促進乳酸菌的生長和繁殖

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【題目】有些動物如青蛙，在冬天要進行冬眠，這是動物為了適應（　�。�

A. 繁殖后代 B. 尋找食物 C. 躲避敵害 D. 寒冷環境

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【題目】水螅常常可以捕食到比自己身體差不多大的獵物，這是因為（ ）

A．發達的肌肉 B．觸手的纏繞 C．刺細胞 D．口的吞噬

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【題目】動物細胞中的能量轉換器是（ ）

A. 細胞膜 B. 細胞質 C. 葉綠體 D. 線粒體

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【題目】為適應陸地干燥氣候,動物一般都有防止水分散失的結構。下列不屬于該類結構的是(　　)

A. 蚯蚓的剛毛 B. 蛇的鱗片 C. 蝗蟲的外骨骼 D. 蜥蜴的細鱗

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