精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
5.生物圈是地球上最大的生態系統,下列有關敘述正確的是( 。
A.生物圈是由地球上所有生物及它們生活的環境組成
B.生物所生活的環境是指陽光、溫度、水等非生物因素
C.生物圈中的生物就是指各種大型動物和綠色開花植物
D.生物圈的各組成部分之間通過食物鏈和食物網密切聯系

分析 生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體,是生物生存的家園,是最大的生態系統.
生態系統是由生物成分和非生物成分組成的.非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等.它們為生物提供能量、營養和生存空間.生物成分包括生態系統中的全部生物,包括生產者、消費者和分解者.

解答 解:A、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體,是地球上最大的生態系統.故A正確;
B、生物生活的環境包括生物生存的空間、以及各種影響因素,既有非生物因素,也有生物因素,故B錯誤;
C、生物圈中的生物成分包括生態系統中的全部生物,包括生產者、消費者和分解者,其中生產者主要是指綠色植物;消費者包括各種動物;分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物.故C錯誤;
D、生物圈內的能量流動和物質循環都是通過食物鏈和食物網實現的,故D錯誤.
故選:A.

點評 解答此類題目的關鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.請認真分析如圖甲、乙、丙、丁四組實驗裝置(實驗的生物材料具有生物活性,實驗過程中的其他條件均適宜),并回答下列問題:

(1)甲實驗裝置可用來探究水、空氣是種子萌發所需要的條件,有2組對照實驗,但此實驗有一個不足之處是種子數量太少,具有偶然性;
(2)乙實驗裝置可用來驗證植物的呼吸作用釋放了二氧化碳;
(3)丙實驗裝置可用來探究光合作用的場所是葉綠體;
(4)丁實驗裝置可用來探究二氧化碳是光合作用必需的原料.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為處于某一生理狀態時心臟示意圖,箭頭表示血流方向,此時心臟所處的狀態是( 。
A.心房收縮、動脈瓣關閉B.心室收縮、房室瓣關閉
C.心房和心室都舒張、房室瓣打開D.心室舒張、動脈瓣關閉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.血液流經某個器官,血漿內一些物質的含量變化情況如下:①氧氣含量減少;②氧氣含量不變;③二氧化碳含量增加;④葡萄糖顯著減少,根據上述情況判定該器官應該是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有細胞結構但沒有成形細胞核的生物是(  )
A.瘧原蟲B.支原體C.酵母菌D.馬尾藻

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.一位同學突然抓起一個燙手的饅頭后,來不及思考就迅速松手.下列分析錯誤的是( 。
A.這是一種生來就有的反射,因此不需要通過神經系統
B.完成該反射的結構是反射弧
C.松手是在大腦作出判斷之前就進行了
D.完成該反射的神經中樞位于脊髓中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.圖1是桃花的結構模式圖,圖2是桃的果實示意圖.請分析回答:
(1)從構成生物體的結構層次上分析,花和果實都屬于器官.
(2)圖中[⑤]花藥和[⑥]花絲組成的結構叫雄蕊,結構[④]胚珠是1.
(3)花粉從[⑤]花藥落到[①]柱頭上的過程叫做傳粉.花粉受到黏液的刺激萌發形成花粉管,最后釋放出精子,與[④]胚珠內的卵細胞結合成受精卵,該過程叫受精.
(4)桃的果實中,我們食用的部分[⑦]果皮是圖7中子房壁發育來的,結構[⑧]種子是由
圖1中④發育來的.(填圖中代號)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.某同學在一根白色的紙帶上用紅黃藍綠等長短不一的顏色段,然后他將紙帶搓卷成短棒狀.則短棒、紙帶、顏色塊依次代表的是(  )
A.DNA、染色體、基因B.染色體、基因、DNAC.染色體、DNA、基因D.基因、染色體、DNA

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于光合作用與呼吸作用的敘述,不正確的是( 。
A.導管和篩管都能進行呼吸作用
B.二氧化碳和水既是光合作用的原料,又是呼吸作用的產物
C.植物在光下能進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用
D.根進行呼吸作用所消耗的有機物來自葉片

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视