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【題目】“落紅不是無情物，化作春泥更護花．”從生物學角度分析，在“落紅”化春泥的過程中，起決定作用的是（　�。�
A.泥土
B.溫度
C.消費者
D.分解者

【答案】D
【解析】在生態系統中，細菌和真菌能夠分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成水、二氧化碳和無機鹽，供給植物進行光合作用，進入生態循環．所以，在“落紅”化春泥的過程中，起決定作用的是細菌、真菌等分解者．
故選：D．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解生態系統的結構和功能的相關知識，掌握植物是生態系統中的生產者，動物是生態系統中的消費者，細菌和真菌是生態系統中的分解者．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的下述性狀中，不屬于相對性狀的是（ ）

A. 雙眼皮與單眼皮

B. 大拇指能向背側彎曲與能卷舌

C. 有酒窩與無酒窩

D. 有耳垂與無耳垂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于人類特有的反射活動是

A. 吮吸反射

B. 眨眼反射

C. 排尿反射

D. 看書中精彩情節哈哈大笑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期是一生中身體發育和智力發展的黃金時期，營養師建議這一時期的青少年要適當多吃奶、蛋、魚、肉等食品，有利于身體生長發育．這是因為這些食品中富含（ ）
A.糖類
B.脂肪
C.蛋白質
D.無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在男性生殖系統中能夠產生精子分泌雄性激素，激發并維持男性第二性征的是（ ）
A.睪丸
B.輸精管
C.精囊腺
D.卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】此圖是丁香葉芽結構的縱切圖和丁香的一段枝條，請根據圖回答下列問題

（1）圖乙中的a是莖由圖甲的（）______發育成的；圖乙中的c______是由圖甲中的（⑤）______發育成的。

（2）葉芽能由小長大與______組織有密切關系。

（3）圖甲中的（③）是______，它能發育成圖乙中的______。

（4）由圖可知，圖甲葉芽將來能發育成______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究水稻種子萌發所需要的環境條件，實施了如表所示實驗，關于這個實驗錯誤的是（ ）

A. 該實驗探究了兩個變量

B. 為避免偶然性，種子數不能太少

C. 甲組中也有未萌發的種子，原因可能是胚死了或胚被破壞

D. 實驗結論是種子的萌發需要適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豆科植物能提高土壤的肥力，是因為

A．含蛋白質較多 B．光合作用強C．根系發達 D．根部有根瘤菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示兩個加塞的廣口瓶，甲瓶內裝有萌發的種子，乙瓶內裝有等量的煮熟的種子，請你分析并回答下列問題：

（1）若兩瓶在溫暖的地方己放置了一晝夜，將燃燒的小段蠟燭伸入甲瓶中，觀察到的現象是蠟燭 （填“熄滅”或“繼續燃燒”）。

（2）出現上述現象的原因是：甲瓶中的種子會吸收空氣中的 ，將種子內的有機物分解為 氣體和 ，這種氣體具有使澄清的石灰水變 的特性。

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