精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】如圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片與觀察步驟,請回答:

(1)進行①操作之前,在載玻片中央滴的是_____而制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,則需要滴加_____,目的是保持細胞的原有形態。

(2)第②步的正確操作方法是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下。這樣做可以避免蓋玻片下面出現_____而影響觀察。

(3)步驟③表示滴加_____進行染色的步驟。

(4)要把視野中的物像從圖⑤轉變為圖⑥,正確的操作步驟順序是_____。

①轉動細準焦螺旋 ②調節光圖 ③移動裝片 ④轉動轉換器

A.②→①→③→④B.③→②→①→④C.④→③→②→①D.③→④→②→①

(5)觀察時,若視野光線很弱時,應選用大光圈和_____面反光鏡。

【答案】清水 生理鹽水 氣泡 碘液 D 凹面

【解析】

制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為:擦、滴、撕、展、蓋、染。“擦”,用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;“滴”,把載玻片放在實驗臺上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水;“撕”,把洋蔥鱗片葉向外折斷,用鑷子從洋蔥鱗片葉的內表面撕取一塊薄膜;“展”,把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開; “蓋”,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;“染”,在蓋玻片的一側滴加碘液,另一側用吸水紙吸引,重復2~3次,使染液浸潤到標本的全部。制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的正確步驟簡記為:擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染。在顯微鏡的結構中,能夠調節光線的強弱的結構是反光鏡和遮光器.當視野中光線較強時,可選用平面鏡或較小的光圈;當視野中光線弱時,選用較大光圈和凹面鏡在使用顯微鏡時要先用低倍鏡觀察后用高倍鏡觀察,在低倍鏡觀察到物像是如何換用高倍物鏡觀察呢,首先要移動玻片把物像移動到視野中央,因為高倍鏡的視野窄,雖然在低倍鏡下能看到的物像,如果偏離視野中央,換上高倍鏡,物像可能就不在視野中,低倍鏡換高倍鏡是通過轉動轉換器來完成的,當換上高倍鏡后,由于視野變窄,透光量少,視野就會變得很暗,需要調節光圈,或反光鏡使視野變得亮一些,換上高倍物鏡后物像只是有點模糊,一般轉動細準焦螺旋能使用物像更加清晰。

(1)在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片時,向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水,而在制作口腔上皮細胞的臨時裝片時,為了維持口腔上皮細胞的正常形態,在載玻片上必須滴加與體液濃度相同的0.9%的生理鹽水為保證滴加液體的適度,必須用滴管來向載玻片上滴加液體。因此,進行①操作之前,在載玻片中央滴的是清水,而制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,則需要滴加生理鹽水,目的是保持細胞的原有形態。

(2)第②步是蓋蓋玻片,正確操作方法是用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下,這樣做可以避免蓋玻片下面出現氣泡而影響觀察。

(3)步驟③表示滴加碘液進行染色的步驟,有利于更好地觀察細胞的形態結構,方法是在蓋玻片的一側滴加碘液,另一側用吸水紙吸引,重復2~3次,使染液浸潤到標本的全部。

(4)從圖⑤轉變為圖⑥可以看出,圖⑤細胞的位置是在視野的右下方,而圖⑥中的圖像比圖⑤中的圖像大,且在視野中央。這是在低倍鏡觀察到物像后,通過移動玻片使物像移到中央,并換用高倍物鏡觀察。首先要移動玻片把物像移動到視野中央即③,因為高倍鏡的視野窄,雖然在低倍鏡下能看到的物像,如果偏離視野中央,換上高倍鏡,物像可能就不在視野中了;低倍鏡換高倍鏡是通過轉動轉換器來完成的即④;當換上高倍鏡后,由于視野變窄,透光量少,視野就會變得很暗,需要調節光圈或反光鏡使視野變得亮一些即②;換上高倍物鏡后物像會有點模糊,一般轉動細準焦螺旋就能使用物像更加清晰即①。因此, 要把視野中的物像從圖⑤轉變為圖⑥,操作步驟正確的排序是:③→④→②→①。故選D。

(5)在顯微鏡的結構中,能夠調節光線的強弱的結構是反光鏡和遮光器,當視野中光線較強時,可選用平面鏡或較小的光圈;當視野中光線弱時,選用較大光圈和凹面鏡。因此,觀察時,若視野光線很弱時,應選用大光圈和凹面反光鏡。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為一個池塘生態系統,池塘內有水草、水綿、魚、蝦、河蚌等生物。據圖回答問題。

(1)該生態系統的能量最終來自于____,其中的有機物是生產者通過____制造的。

(2)水草和水綿在此生態系統中屬于____,魚、蝦等屬于____。在該生態系統中還有一類肉眼看不見的細菌、真菌等微生物,它們的作用是分解有機物,它們屬于____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】光學顯微鏡是研究生物體細微結構和學習生物學的重要儀器。下面是與顯微鏡構造和使用相關的問題,請分析回答

(1)圖1中表示物鏡的是[];觀察到物像后,微調[ ]細準焦螺旋,可以使物像更加清晰。

(2)如果同一臺顯微鏡現安裝有10×和40×兩個物鏡,觀察時,首先應選擇其中_____的物鏡進行觀察。

(3)要將圖2中的甲轉換為乙,應轉動______________,換用______(選填:低倍/高倍)物鏡觀察。

(4)下表中是3臺顯微鏡不同的鏡頭組合。為了方便尋找某一目標細胞,需要盡可能觀察到標本更大的范圍,應選用顯微鏡的序號是___。

顯微鏡序號

目鏡

物鏡

1

40×

2

10×

10×

3

15×

要將視野中如圖3所示的細胞移動到中央,應向_______移動裝片。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在學校旁邊的農田生態系統中發現了如圖所示的食物網,下列判斷正確的是( )

A. 該食物網共有4條食物鏈

B. 該食物網中 ,戊與丁既有捕食關系,也有競爭關系

C. 該食物網中,戊獲得的能量及毒素最多

D. 該食物網中甲是生產者,乙、丙、丁、己是消費者,戊是分解者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】男性體細胞中的性染色體為________,能產生________種精子。女性體細胞中的性染色體為________,能產生________種卵細胞。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是某班同學設計的“探究影響鼠婦生活的環境因素”實驗方案:

在實驗裝置中央放入10只鼠婦,靜置5分鐘后,統計明亮和陰暗處的鼠婦數量。下表是全班八個小組實驗結果:

組數

一組

二組

三組

四組

五組

六組

七組

八組

明亮處(只)

2

3

3

1

2

2

1

2

陰亮處(只)

8

7

7

9

8

8

9

8

(1)該實驗探究的問題是:_____。

(2)某同學建議選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實驗對象,你認為是否可行?_____

(3)統計并計算全班各組實驗的平均值,明亮處鼠婦2只、陰暗處[_____]只。根據計算結果,你得出的結論是_____

(4)如果還想繼續探究土壤的濕度對鼠婦生活的影響,則實驗的變量是_____,應該設置_____和干燥的兩組環境。

(5)不能只用1只鼠婦做實驗的原因是_____。

(6)關愛生命,從我做起。做完實驗后,將鼠婦放回_____中。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據圖的豌豆雜交實驗回答問題:

(1)豌豆的紫花和白花在遺傳學上稱為________,其中,________是隱性性狀。

(2)若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則親代紫花的基因組成是________,后代白花的基因組成是________。

(3)種植子代紫花豌豆的種子,其后代會不會出現白花豌豆?________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為顯微鏡的結構圖,據圖回答:

(1)使用顯微鏡進行觀察時,要先對光,轉動轉換器使________物鏡正對通光孔,選擇遮光器上較大的光圈,左眼注視目鏡,并轉動[ ]______直到出現明亮的視野。

(2)使用顯微鏡觀察時發現視野中有一污點,移動載玻片和轉換物鏡時污點均不動,可見污點應是在__________上面。

(3)重新調整后,使用顯微鏡觀察時,要想使視野中的位于左上方的物像移到中央,應向_________方向移動玻片標本。

(4)顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種,物鏡有8×和40×兩種要使視野中觀察到的細胞體積最大,應該選擇的目鏡和物鏡分別是_______________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,天平兩端托盤上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶,長勢相同的兩枝條經過橡皮塞插入水中,右邊枝條只留一半數目的葉片,放在陽光下,調節天平至平衡.一個小時后,其結果是( )

A. 光合作用量不等,天平向左邊傾斜

B. 呼吸作用量不等,天平向左邊傾斜

C. 蒸騰作用量不等,天平向右邊傾斜

D. 兩邊作用幾乎相同,天平依然平衡

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视