Question

【題目】以下是某班同學設計的“探究影響鼠婦生活的環境因素”實驗方案：

在實驗裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，統計明亮和陰暗處的鼠婦數量。下表是全班八個小組實驗結果：

組數	一組	二組	三組	四組	五組	六組	七組	八組
明亮處（只）	2	3	3	1	2	2	1	2
陰亮處（只）	8	7	7	9	8	8	9	8

（1）該實驗探究的問題是：_____。

（2）某同學建議選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實驗對象，你認為是否可行？_____

（3）統計并計算全班各組實驗的平均值，明亮處鼠婦2只、陰暗處[_____]只。根據計算結果，你得出的結論是_____

（4）如果還想繼續探究土壤的濕度對鼠婦生活的影響，則實驗的變量是_____，應該設置_____和干燥的兩組環境。

（5）不能只用1只鼠婦做實驗的原因是_____。

（6）關愛生命，從我做起。做完實驗后，將鼠婦放回_____中。

Answer 1

【答案】光對鼠婦的生活有影響嗎 不行 8 光對鼠婦的生活有影響 水分 潮濕 只用一只鼠婦具有偶然性 要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環境

【解析】

科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。

（1）設置對照實驗時，要根據所要探究的條件，設置以探究的條件為唯一變量的對照組。從表格中可以看出本探究實驗的變量是光：明亮和陰暗，因此所要探究的問題是光對鼠婦的生活有影響嗎？

（2）對照實驗是在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗，根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。該實驗中：陰暗處為對照組，明亮處為實驗組。為了減少主觀因素對實驗結果的影響，應該隨機挑選10個鼠婦，不要特意選擇，這樣才是最真實的值，可以減少誤差，否則不足以說明問題。因此，某同學建議選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實驗對象，不可行。

（3）統計并計算全班平均值，明亮處的平均值═（2+3+3+1+2+2+1+2）÷8≈2（個）；陰暗處的平均值═（8+7+7+9+8+8+9+8）÷8≈8（個），明亮處少2個，陰暗處多8個，表明光對鼠婦的生活有影響，這樣的結果真實可靠。要計算全班平均值是為了減少誤差，使實驗結果更準確。因此，統計并計算全班各組實驗的平均值，明亮處鼠婦2只、陰暗處8只。根據計算結果，得出的結論是光對鼠婦的生活有影響。

（4）對照實驗是只有一個因素不同以外，其它的實驗條件相同，有利于控制實驗的變量。因此，如果還想繼續探究土壤的濕度對鼠婦生活的影響，則實驗的變量是水分，應該設置潮濕和干燥的兩組環境。

（5）如果只用1只鼠婦做實驗，結果具有很大的偶然性（如采集的鼠婦生病或受處于特殊生長時期等），不足以說明問題．本實驗用10只鼠婦做實驗，可以減小誤差。當然，采用更多的鼠婦更好，但會增加實驗的難度。因此，只用一只鼠婦具有偶然性。

（6）要養成愛護動物的好習慣，保護動物從我做起，從現在做起，這樣對于保護我們生存的環境非常有利，所以實驗結束后，要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環境中。