【題目】小明同學學習消化系統的知識后。繪制了下列2輻圖并進行了相關的探究實驗,圖一表示人體消化系統的部分器官,圖二表示食物通過人體消化道時淀粉、脂肪和蛋白質消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序。其中b代表咽和食道,請根據該圖完成問題:
(1)圖一中,具有消化功能的器官有______(寫數字)。
(2)圖二中,能夠體現出營養物質被消化的主要部位是[]______,結構與功能相適應,其與吸收功能相適應的特點有______(寫出1條即可)。
(3)圖二中C部位在圖一中所對應的器官是[______](填數字),該器宮內的腺體所分泌的消化液含有______酶。
(4)人體內輕大的消化腺是[]______,肝炎病人怕吃油膩的食物,原因是其分泌______過少,影響了脂肪的消化。
(5)如表是小明同學進行探究實驗的記錄,請根據表中信息填寫有關內容。
試管編號 | 加入物質 | 處理方法 | 檢驗方法 | 現象 |
1 | 2毫升唾液、饅頭碎屑 | 攪拌均勻、37℃、10分鐘、冷卻 | 加入碘液 | |
2 | 2毫升清水、饅頭碎屑 | 攪拌均勻、37℃、10分鐘、冷卻 | 加入碘液 | |
3 | 饅頭碎屑 | 攪拌均勻、0℃、10分鐘、冷卻 | 加入碘液 |
1號和2號作為一組對照實驗,變量是______,加入碘液后1號試管不變藍色的原因是______;若1號和3號作為一組對照實驗,那么3號試管中還應加入的是______;若1號與3號試管相比,要探究的問題是______。
【答案】②③ D小腸 小腸長約5-6米,小腸內表面有皺襞和小腸絨毛,小腸絨毛壁和毛細血管壁都只有一層上皮細胞構成 ③ 蛋白 ①肝臟 膽汁 唾液 唾液中的淀粉酶將淀粉分解成麥芽糖 2毫升唾液 溫度影響酶的消化作用嗎
【解析】
由圖一可知:①肝臟、②小腸、③胃、④胰腺、⑤大腸;由圖二可知:A口腔、B食道、C胃、D小腸、E大腸。
(1)胃能分泌胃液,初步消化蛋白質;小腸具有多種消化液,可以消化淀粉、脂肪和蛋白質,所以圖一中,具有化功能的器官有②③。
(2)小腸是消化食物和吸收營養物質的主要器官,因為小腸具有以下特點:一、小腸長5~6米左右,內表面有皺襞和小腸絨毛,加大了消化的面積;二、小腸中有腸腺,腸腺分泌的腸液和胰腺分泌的胰液,都能夠消化多種食物。
(3)圖二中的C部位在圖一中所對應的器官是③胃。該器官內腺體所分泌的消化液中含有胃蛋白酶。在該器官內開始被消化的物質是蛋白質。
(4)油膩食物中含有較多的成分是脂肪,消化脂肪的消化液有:膽汁、胰液和腸液。膽汁是人體最大的消化腺肝臟分泌,參與脂肪的消化,膽汁中雖然不含有消化酶,但能夠將脂肪乳化成脂肪微粒,擴大脂肪微粒與消化酶的接觸面積;然后脂肪再在胰液和腸液中酶的作用下被消化成甘油和脂肪酸的;几窝椎牟∪四懼置诓蛔悖绊懥酥镜南,因此厭油膩食物。
(5)對照試驗要求變量唯一,1號和2號作為一組對照實驗,變量是唾液,加入碘液后1號試管不變藍色的原因是唾液中的淀粉酶將淀粉分解成麥芽糖;若1號和3號作為一組對照實驗,有兩個變量,應在3號試管中加入2毫升唾液,這樣只有溫度不一樣,所以1號與3號試管相比,要探究的問題是 溫度影響酶的消化作用嗎
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體循環系統的部分結構示意圖,請據圖回答有關問題。
(1)a、b、c所表示的血管依次是_____、_____、_____。
(2)如果圖中所示部位為肺泡周圍,那么血液流經[b]后,血液的成分變化是_____。
(3)如果圖中所示部位為組織細胞周圍,那么血液流經[b]后,血液的成分變化是_____。
(4)我們在顯微鏡下觀察小魚尾鰭內的血液流動時發現,圖中b內血液流動的特點是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關節結構模式圖,請據圖回答:(括號內填寫數字,橫線上填寫所指部位的名稱或相關內容)
(1)關節包括_____、_____和_____三部分組成。(填名稱)
(2)關節能靈活運動是因為[____]_____內有少量的滑液和關節軟骨表面光滑,從而減少骨與骨之間的摩擦,緩沖運動時的震動。
(3)在運動中,如果用力過猛或不慎跌倒,會感到關節疼痛,并喪失此處的運動能力,這可能是發生了_____,是[ 1 ]_____從[ 3 ]______滑脫出來造成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】地球上動物種類繁多,它們多種多樣的運動方式擴大了其活動范圍,便于更好地生存和繁術。下列是與動物運動有關的結構示意圖,請據圖分析回答:
(1)圖甲中,蚯蚓靠________和體壁肌肉的協調配合完成運動。
(2)圖乙中,I、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部,①、②、③表示蝗蟲的某些器官,其中飛行器官有________對,著生的身體部位是________(填“I”、“Ⅱ” 或“Ⅲ”)。
(3)圖丙是人的關節及屈肘動作模式圖,與關節的靈活性有關的結構有[ ]____和[3]關節腔中的滑液。屈肘動作的產生是當[ ]_____受神經傳來的刺激時,就會產生收縮,牽動骨繞著[9]活動。從動物體結構層次上看,[6]和[7]均屬于________。
(4)下圖是人體骨、關節、骨骼肌關系模式圖,其中正確的是___(填字母)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為關節及屈肘運動示意圖。下列敘述正確的是( 。
A.關節的基本結構包括①、②和③三部分
B.③內有滑液,增強了關節的牢固性
C.屈肘過程中⑦起到支點的作用
D.⑥的表面覆蓋著骨膜,它與骨的長長有關
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【題目】下列關于性染色體的描述,正確的是( )
A.只存在于精子中
B.只存在于卵細胞中
C.只存在于體細胞中
D.無論是生殖細胞還是體細胞中都含有性染色體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析以下兩個實驗。
實驗探究一“花生仁和核桃仁哪個含能量多”
食物名稱 | 花生仁 | 核桃仁 |
質量(克) | 0.5 | 0.5 |
水(毫升) | 50 | 50 |
溫度上升(℃) | 16.5 | 19.0 |
(1)實驗中用到的花生仁和核桃仁是含_____。
(2)(填“糖類”“脂肪”或“蛋白質”)較多的食物,容易燃燒,有利于實驗操作;燃燒后留下的灰燼是_____。
(3)為了減少誤差,實驗要設置_____組。
(4)多次實驗后,實驗結果與上表中的數據基本一致,則該實驗得出的結論是___。
(5)實驗中,錐形瓶外面套易拉罐的目的是_____。
實驗探究二“饅頭在口腔中的變化”
試管 | 加入的物質(各) | 溫度 | 試劑 | 實驗現象 |
1號 | 2mL 唾液+淀粉糊 | 37℃10min | 碘液 | |
2號 | 2mL清水+淀粉糊 | 37℃10min | 碘液 | |
3號 | 淀粉糊 | 0℃10min | 碘液 | |
4號 | 2mL唾液+淀粉糊 | 37℃10min | 碘液 |
(6)若1號和2號試管作為一組對照實驗,變量是__,變藍的是___號。
(7)若1號和3試管作為一組對照實驗,則3號試管中還應加入__;3號試管變藍,由此得出的結論:__能影響酶的消化作用。
(8)4號試管本應與1號試管有相同的現象,但結果出現了藍色,你能推測少量淀粉未被消化的可能原因嗎?__。
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