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【題目】某人的胸圍差越大，說明他的肺活量越�。ㄅ袛鄬﹀e）

【答案】錯誤
【解析】胸圍差是指：先讓受測者盡力深吸氣，記錄下吸氣終了時的胸圍長度；再讓受測者盡力深呼氣，記錄下呼氣終了時的胸圍長度．胸圍差為兩個所測長度的差值．肺活量是指在不限時間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量，這代表肺一次最大的機能活動量，是反映人體生長發育水平的重要機能指標之一．某人的胸圍差越大，表明肺的功能越強，說明他的肺活量越大．
所以答案是：錯誤．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物按照從低等到高等的順序排列，正確的是（ ）

A. 環節動物﹣節肢動物﹣魚類﹣兩棲動物﹣鳥類

B. 節肢動物﹣魚類﹣兩棲動物﹣鳥類﹣環節動物

C. 節肢動物﹣魚類﹣兩棲動物﹣環節動物﹣鳥類

D. 兩棲動物﹣環節動物﹣鳥類﹣節肢動物﹣魚類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體造血干細胞形成紅細胞、白細胞、血小板等血細胞的過程稱為（　�。�

A. 細胞生長B. 細胞分化C. 細胞分裂D. 細胞分類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料,分析回答有關問題:

材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科學工作者發現,過去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米,2007年9月為413萬平方千米,創歷史最低點。這些都說明了一個現象:地球在變暖。

(1)圖_____所示為北極狐。推測理由是____________。

(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態結構往往與其________相適應。

(3)如果地球“變暖”進一步加劇,請你預測北極狐的命運將會怎樣?________。

(4)為了不讓地球繼續“變暖”,你認為應該采取的措施是________________(至少答出兩項)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根瘤菌能固定空氣中的氮氣，為植物生活提供含氮的營養物質．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于腔腸動物的是（　�。�
A.海蜇
B.珊瑚蟲
C.海參
D.水母

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體發育過程中，受精卵形成和胚胎發育的場所分別是（　�。�

A. 卵巢輸卵管B. 輸卵管胎盤

C. 輸卵管子宮D. 子宮子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為人體消化系統部分形態結構示意圖，圖二為淀粉、蛋白質、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖，請據圖回答下列問題：

（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結構是[]______，其分泌的膽汁儲藏在膽囊中，再經導管流入[]______內．

（2）圖二中，能夠體現出營養物質被消化的主要部位是[_]______（填字母代號），X曲線所代表的物質是______．

（3）圖二中的C部位在圖一中所對應的器官是[]______，在該器官內開始被消化的物質是______．

（4）D中含有______________________消化液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有香味是優質水稻的性狀之一，由隱性基因控制。水稻品種甲有香味，品種乙無香味，下列措施中，不利于保留水稻香味的措施是（　�。�

A. 讓品種甲與品種乙雜交

B. 轉移控制有香味基因到乙品種

C. 讓品種甲水稻自花授粉

D. 用組織培養獲得水稻甲的植株

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