【題目】今年4月山東省疾病預防控制中心實驗室確認我省兩例人感染H7N9禽流感病例。對于預防H7N9禽流感,專家提出了以下建議:
①勤洗手,不要隨地吐痰
②對患者進行隔離治療
③生熟食物分開處理
④經常進行適當鍛煉,提高身體素質
其中不屬于切斷傳播途徑的是( )
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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【題目】請任選題目一、二中的一個作答
題目一 人體內物質的運輸 | 題目二 植物體內物質的運輸 |
(1)人體內流動的血液起著物質運輸的作用。血液屬于_______組織。 (2)當血液流經肺部的_______(填血管名稱)時,發生氣體交換,血液變成了含氧豐富、顏色鮮紅的_______。 (3)人體內血液在全身流動的動力來自于______。 | (1)在植物體內起物質運輸作用的是 ________組織。 (2)植物主要在根尖的_____吸收水和無機鹽,并通過______將它們運輸到植物體各個部分。 (3)植物通過_______拉動水和無機鹽在體內的運輸,保證生命活動的需要。 |
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【題目】下圖為某生態系統的食物網簡圖,請據圖分析回答:
(1)該生態系統的組成成分除了生物部分外,還差____________和____________等。
(2)該生態系統中鳥和鼠兩者間是__________關系。
(3)食物鏈:“食草昆蟲→鳥→蛇→貓頭鷹”漏寫了生態系統中的______者。
(4)若該生態系統受到鉛、鎘等重金屬污染,則體內積累鉛、鎘最多的生物是_______。
(5)一般情況下,生態系統中各種生物的數量和所占比例維持著相對穩定,這說明生態系統有一定的_____________能力。
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【題目】下列對生產實踐中生物學原理的解釋,正確的是( )
A. 冰箱保存食物是為了凍死微生物
B. 近視患者的物像落在視網膜后方,醫學上佩戴凹透鏡來矯正
C. 種植蔬菜的溫室在夜間適當降溫是為了減弱呼吸作用
D. 馴化動物時用食物獎勵是為了形成非條件反射
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【題目】1978年,人類第一例試管嬰兒誕生于英國,引起了巨大轟動,給全世界不孕夫婦帶來福音.19年后,英國再次成為世界矚目的中心,該國科學家威爾穆特博士公開宣布,他和他的同事們培育出一頭克隆綿羊﹣“多莉”. 下面分別是試管嬰兒和克隆羊培養過程的介紹材料,請閱讀并回答后面的問題.
(一)試管嬰兒:試管嬰兒是把卵細胞和精子通過人工控制在體外完成受精過程,然后把早期胚胎移植到子宮內發育成胎兒的過程.
(二)克隆羊的培育過程:母羊A提供去和卵細胞,從母羊B的乳腺細胞中提取細胞核,再移入前面的卵細胞中,再將該卵細胞植入母羊C的子宮內發育成小羊.
(1)試管嬰兒和克隆羊的生殖方式分別是________和________.兩種生殖方式的本質區別是________.
(2)“多莉”的產生與A、B、C三只母羊有關,請你簡要說出它們各自的作用. A羊提供了去核卵細胞,實際上為“多莉”提供了________.B羊提供了乳腺細胞核,實際上為“多莉”提供了________.所以,“多莉”的性狀主要是由母羊________(填A、B、C) 決定的.
C羊提供了子宮,實際上為“多莉”提供了________.
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【題目】盛夏,吃剩的飯菜不放入冰箱,很快其表面會長出“黑毛”——霉菌,而放入冰箱冷藏保存時間較長。興趣小組同學針對“溫度對霉菌生活的影響”展開了實驗探究。做法如下:將一個饅頭一分為二,分別裝入塑料袋封口,一份放入冰箱冷藏,另一份放在餐桌上。進行觀察記錄結果如下。請你完成下列內容:
組別 | 條件 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
A | 餐桌上 | 沒有發霉 | 少許霉菌 | 很多霉菌 | 非常多霉菌 | 長滿霉菌 |
B | 冰箱里 | 沒有發霉 | 沒有霉菌 | 沒有發霉 | 有少量發霉 | 霉菌增多 |
(1)請你針對問題“溫度對霉菌的生活有影響嗎?”作出假設:____________。
(2)該實驗中的變量是____________。設計A、B兩組實驗的目的是______________。像這樣在研究一種條件對研究對象的影響時,除一種條件不同外,其他條件都相同且適宜的實驗,叫做_____________實驗。
(3)分析實驗現象,得出的結論是:______________。
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【題目】利用溫室大棚栽培蔬菜、瓜果等農作物已成為現代農業的基本模式。下列是溫室大棚栽培經常采取的措施,其中主要利用了呼吸作用原理的是
A. 合理密植,及時灌溉、施肥、治蟲
B. 適時給作物松土,夜間適當通風降溫
C. 適當延長光照時間,增加光照強度
D. 光照條件下適當增加二氧化碳濃度
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【題目】某個同學為探究魚鰭在游泳中的作用,選取甲,乙,丙三條相同的鯽魚,放于同一魚缸中,操作步驟之一是只用紗布捆扎甲的胸鰭,其他鰭呈自然狀態;操作步驟之二是只用紗布捆扎乙的尾鰭,其他鰭呈自然狀態;丙不作處理。請問:(5分)
(1)上述探究設計包括 組對照實驗。
(2)甲和丙,乙和丙的實驗變量分別是 和
(3)探究實驗結束后,各小組交流了實驗結果,最后得出了以下結論:魚在游泳時,靠 鰭保持平衡,靠 鰭保持前進的方向。
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【題目】某生物學習小組想探究種子萌發所需的外界條件,于是選用一定數量同一品種的、具有萌發能力的小麥種子,用五個培養皿做了正確的探究實驗,分析表格,回答問題:
1號 | 2號 | 3號 | 4號 | |
空氣 | 充足 | 無 | 充足 | |
水分 | 適量 | 無 | 適量 | |
溫度 | 25℃ | 25℃ | 25℃ | 0℃ |
結果 | 萌發 | 不萌發 | 不萌發 | 不萌發 |
(1)完成表格:2號_________ 3號 __________
(2)探究實驗中設置了_________ 組對照實驗。
(3)1號與4號對照,實驗變量是________________。
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