【題目】小強在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細胞后,興奮地向同學描述,并把顯微鏡輕輕挪動給同組同學看,但別人卻看不清物像。你認為最可能的原因是( )
A.沒有調節粗準焦螺旋 B.射入的光線發生了改變
C.顯微鏡的物鏡轉換了 D.光圈的大小改變了
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某同學在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的過程:中,顯微鏡下看到的幾個視野,請據圖回答問題.
(1)用顯微鏡觀察植物細胞的臨時裝片時,若是在光線很強的條件下,為了控制進光量,應選用較小的光圈和________(填“平面”或“凹面”)反光鏡.
(2)要使圖象從視野①變為視野②的狀態,應將裝片向________(填“右下”或“左上”)移動;要使圖象從視野②變為視野③的狀態,應轉動________,換成高倍物鏡;要使圖象從視野③變為視野④的狀態,應用________(粗或細)準焦螺旋進行調節.
(3)做本實驗________(填“需要”或“不需要”)染色.
(4)碘液染色后,顯微鏡下所觀察到的染色最深的細胞結構是________.盡管洋蔥表皮細胞完全浸潤在清水中也不會因過度吸水而脹破,這是植物細胞的外面具有________的緣故.
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【題目】下列有關生物分類的敘述,錯誤的是( )
A. 生物分類的基本單位是種
B. 生物分類的最大單位是界
C. 分類單位越大所含的物種越多
D. 分類單位越小其親緣關系就越遠
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【題目】動物或植物細胞的細胞核中含有一定數量的染色體,如圖表示染色體的結構和組成成分.請分析回答:
(1)從如圖可以看出,構成染色體的主要成分是___________和_____________.一般來說,一條染色體上含有_______個DNA分子,一個DNA分子上含有__________個基因.
(2)人的體細胞中含有___________對染色體,這些成對的染色體,一條來自父方,一條來自母方.男性的一對染色體是X和Y,其中來自母方的一條性染色體是__________.
(3)染色體上的基因是控制生物性狀的基本遺傳單位,它通過指導___________的合成來表達遺傳信息,從而控制生物的性狀.但基因并不能控制生物體的全部生命活動,有很多性狀是遺傳物質和__________-共同作用的結果.
(4)一個精子與一個卵細胞結合形成的受精卵,若在發育初期分裂成兩個胚胎,進而發育成兩個個體,就會產生同卵雙生的雙胞胎,這樣的雙胞胎性別相同,長得幾乎一模一樣,主要原因是________________.
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【題目】圖是處于平衡狀態的某草原生態系統的食物網。請據圖分析回答下列問題:
(1)此草原中的所有生物及其生活環境共同構成_____________。圖中多條食物鏈彼此交錯連接形成_____________。該生態系統中有_____條食物鏈,其中最長的一條食物鏈________________________。
(2)貓頭鷹體內的能量最終是來源于綠色植物通過光合作用固定的_____________。
該生態系統中數量最多的應該是_____________,最少的應該是_____________。
(3)如果當地有人開辦工廠,導致該生態系統發生了重金屬污染,則圖中______內的重金屬含量最高。
(4)通過食物鏈和食物網,生態系統進行著_____________和能量流動,能量傳遞具有單向性和逐級_____________的特點。
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【題目】如圖中A、B分別是植物、動物細胞結構模式圖,請據圖回答:
(1)表示人體口腔上皮細胞結構模式圖的是______(填“A”或“B”).判斷的理由是該細胞中不含有______等結構.
(2)對細胞起支持和保護作用的是[_]______.
(3)能控制物質進出細胞的是[]______.
(4)細胞內的遺傳物質主要存在于[]______.
(5)擠壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因為[]______內含有糖分.
(6)植物進行光合作用的場所是[_]______.
(7)圖中沒有標注,進行呼吸作用的結構是______.
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