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【題目】在正常情況下,精子中的染色體組成是( 。
A.X
B.Y
C.22+X
D.22+Y或22+X

【答案】D
【解析】在親代的生殖細胞形成過程中,經過減數分裂,染色體彼此分離,男性產生兩種類型的精子﹣﹣含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子.女性則只產生一種含22+X染色體的卵細胞.受精時,如果是含22+X的精子與卵子結合,就產生具有44+XX的受精卵并發育成女性;如果是含22+Y的精子與卵子結合,就產生具有44+XY的受精卵并發育成為男性.
故選:D.
【考點精析】認真審題,首先需要了解人類染色體的傳遞(染色體容易被堿性染料染成深色;染色體數量要保持恒定,否則會有嚴重的遺傳病).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】豆科植物供給根瘤菌碳水化合物(糖類),根瘤菌供給植物氮素養料,它們之間的關系屬于( )
A.競爭
B.寄生
C.共生
D.捕食

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸是動物重要的生理特征,不同動物的呼吸結構差異很大。請結合所學實驗,分析回答下列問題

(1)草履蟲的生活需要氧氣,應從培養液的______ (選填“表”或“底”)層取材用于實驗觀察,因為該層中草履蟲的數量較多。

(2)用手來回撫摸蚯蚓的腹面,會有“粗糙”的感覺,為更仔細地觀察,應借助的實驗儀器是______。在實驗過程中,應該經常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表,這是因為蚯蚓的呼吸結構是______

(3)蝗蟲的呼吸器官是______。取甲、乙兩只同樣大小的活蝗蟲,分別放入兩個盛滿水的試管里,甲蝗蟲只有頭部浸沒在水中,乙蝗蟲胸腹部完全浸沒在水中(露出頭部),一段時間后,______(選填“ 甲”或“ 乙”)蝗蟲先死亡。

(4)通過“探究魚類適應水中生活的特征”實驗,我們知道鯽魚的呼吸器官是______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列與生物分類有關敘述,正確的是( )

A. 生物分類的基本單位是科

B. 貓和狗的親緣關系比貓和雞的親緣關系遠

C. 分類單位越大,包含的生物種類越少

D. 分類的主要依據是生物間的相似程度(性狀差異)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為四種動物的形態結構示意圖(未按比例)。

(1)請按低等到高等的順序排列以上4種動物_____(只填序號)。

(2)從體形看,B與其他動物不同,身體呈_____對稱。

(3)從生活方式看,[_____]與其它兩種動物不同,營_____生活。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項不是原始大氣的成分( 。
A.水蒸氣、甲烷
B.甲烷、氨氣
C.水蒸氣、氨氣
D.氧氣和二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某中學興趣小組用二氧化碳測量某大棚內一晝夜二氧化碳的變化情況生成的曲線。下列有關敘述正確的是( 。

A. 0-6時二氧化碳濃度增加是由于光合作用的逐漸加強持續釋放二氧化碳的緣故

B. 在6時大棚內二氧化碳濃度最高,說明此時植物只進行呼吸作用而不進行光合作用

C. 在乙丙段大棚內二氧化碳濃度降低是因為光合作用逐漸增強,呼吸作用逐漸減弱

D. 在丙丁段二氧化碳濃變回升是因為光合作用逐漸停止而呼吸作用依然在進行

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作人的口腔上皮細胞臨時裝片標本時,載玻片上滴的是生理鹽水.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是我們學過的五種常見的動物,請你根據圖回答問題。

(1)A是一種世界性的農業害蟲,它長有___________口器,對莊稼破壞能力極強。

(2)B的感覺器官是___________,它能夠測定方位,感知水流和水溫。

(3)C的捕食器官是舌,它的舌根長在嘴的___________,舌上有黏液,以便于捕捉昆蟲。

(4)D的呼吸方式是___________,可以提高它的攝氧能力,滿足長時間飛翔對能量的需求。

(5)屬于恒溫動物的有___________(填字母)。

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