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如圖是驗證呼吸作用的實驗裝置圖.據圖回答.
(1)實驗時要用黑布遮住大鐘罩,不讓光透入,其目的是______
(2)第二天揭開黑布,裝置中小燒杯內的石灰水變______,說明大鐘罩內______濃度大大增加.
(3)將燃燒著的火柴放進大鐘罩內,火柴立刻熄滅,說明大鐘罩內______的濃度大降低.
(4)這個實驗說明植物體的呼吸作用______.
(1)用黑布將整個裝置遮蓋起來,不讓光線透過,其目的就是不讓其進行光合作用,因為植物在光下能進行光合作用吸收二氧化碳,呼吸作用放出的二氧化碳還沒有排出大部分在植物體內就被光合作用吸收了,影響了對呼吸作用的觀察.
(2)第二天揭開黑布,植物在黑暗的環境中這段時間只能能進行呼吸作用不能進行光合作用,呼吸作用要吸收氧氣放出較多二氧化碳,小燒杯中的石灰水變渾濁了,說明鐘罩內二氧化碳濃度增加了.
(3)將燃燒的火柴放入大燒杯內,火柴立刻熄滅,說明鐘罩內氧氣濃度大大降低,因為里面的氧氣被植物的呼吸作用消耗掉了.
(4)這個實驗說明植物體的呼吸作用消耗氧,產生二氧化碳.
故答案為:
(1)只讓植物進行呼吸作用(或阻止植物進行合作用)
(2)渾濁;二氧化碳
(3)氧
(4)消耗氧,產生二氧化碳.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

只有活細胞才能進行呼吸作用。(  )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是演示呼吸運動教具的模型圖,表示的是膈肌舒縮引起胸廓容積改變的演示過程.據圖回答問題:
(1)當用手拉下橡皮膜D時,小氣球______(擴張、收縮),表示______過程.
(2)當吸氣結束時的瞬間,肺內氣壓和大氣壓之間的關系是;肺內氣壓______外界大氣壓(填<或>或=)
(3)在吸氣時,外界氣體進入肺的通道依次是鼻腔、______、______、______、______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

頭部出血,血液鮮紅色,噴射狀流出,損傷的血管類型和止血部位分別是( 。
A.靜脈、遠心端B.動脈、遠心端
C.靜脈、近心端D.動脈、近心端

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖為植物呼吸作用的實驗裝置示意圖.請據圖回答:

(1)實驗中要用黑布遮住大燒杯,其目的是______.
(2)第二天揭開黑布,小燒杯中的石灰水變______了,說明大燒杯內______濃度增加了.
(3)將燃燒的火柴放入大燒杯內,火柴立刻______,說明大燒杯內______濃度大大降低.
(4)如果在燒杯中不放入植株,而放入一只小白鼠,還需用黑布遮蓋嗎?______.小燒杯中有相同的變化嗎?______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如果一個人因外傷導致右臂血管破裂出血,血流猛急、鮮紅,請判斷受傷的血管和應采取的急救措施分別是( 。
A.靜脈、按壓或捆扎傷口近心端
B.動脈、按壓或捆扎傷口遠心端
C.動脈、按壓或捆扎傷口近心端
D.靜脈、按壓或捆扎傷口遠心端

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱入肺顆粒物。PM2.5對人體健康的影響主要表現在
A.誘發消化系統疾病B.誘發循環系統疾病
C.誘發神經系統疾病D.誘發呼吸系統疾病

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

春節期間,由于煙花爆竹的燃放,全國多地PM2.5嚴重超標。PM2.5是大氣中直徑小于2.5微米的顆粒,大氣中的這些顆粒主要通過人體的哪個器官進入血液?
A.皮膚B.口腔C.肺D.小腸

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

人們經常參加體育鍛煉,可以使呼吸肌的舒縮能力加強,胸廓的活動范圍擴大,參與氣體交換的肺泡數量        ,增進肺的通氣能力。其結果使肺活量       ,呼吸功能       。

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