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體溫調節和感覺的中樞分別是(  )
A、小腦和大腦皮層
B、下丘腦和腦干
C、腦干和大腦皮層
D、下丘腦和大腦皮層
考點:脊髓和腦的結構及其功能
專題:
分析:(1)有的學者將人的腦分為前腦、中腦、后腦,下丘腦是大腦基部相對較小的區域,它位于中腦的后下部與前腦的前上部之間,屬于前腦的一部分
(2)腦位于顱腔內,包括大腦、小腦和腦干三部分,人的高級神經中樞是大腦皮層.
各部分都具有一定的功能,分析解答.
解答:解:小腦:使運動協調、準確,維持身體的平衡.
腦干:腦干的灰質中含有一些調節人體基本生命活動的中樞(如心血管中樞、呼吸中樞等),有“生命中樞”之稱.
大腦皮層:是調節人體生命活動的最高級中樞,如軀體運動中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞等.
下丘腦:是自主神經的主要控制中心,能控制內分泌、維持新成代謝、調節體溫并與情緒有關.
故選:D
點評:解答此題的關鍵是了解腦的結構,并明確各部分的作用.
練習冊系列答案
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將乙肝疫苗通過肌肉注入人體時,乙肝疫苗首先進入人體的( 。
A、血漿B、組織液
C、淋巴D、細胞內液

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科目:初中生物 來源: 題型:

菜豆和玉米根據種子的特點分屬兩個類群,區分的主要依據是(  )
A、有無果皮結構
B、子葉數量不同
C、有無胚乳結構
D、營養物質儲存的結構不同

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列急救措施和預防措施,不正確的是( 。
A、現有人觸電,立即使觸電者脫離電源
B、現有人溺水,立即將溺水者救上岸
C、被毒蛇咬傷的病人,立即用清水或生理鹽水清洗傷口
D、發現煤氣中毒時,立即關閉氣源并打開門窗通風

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列符合生物學意義上的食物鏈是( 。
A、大米→鼠→蛇→人
B、陽光→青草→鼠→狐貍
C、青草→鼠→蛇
D、蘑菇→松鼠→蛇→鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:

現代生物學的重要方法是( 。
A、觀察法B、實驗法
C、分類法D、調查法

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科目:初中生物 來源: 題型:

蟬蛻是一味中藥,它是蟬發育過程中蛻掉的一層“皮”.它的生殖發育和蝗蟲類似,下列有關蟬的敘述正確的是(  )
A、蟬的鳴叫是一種覓食行為
B、這層“皮”是蟬的外骨骼
C、蟬的發育經歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段
D、與蟬屬于同一發育過程的生物還有蜣螂、蜜蜂、家蠅

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科目:初中生物 來源: 題型:

在海帶、葫蘆蘚、貫眾、花生這四種植物中,請指出它們各所屬類群的名稱是( 。
A、藻類植物、苔蘚植物、種子植物、蕨類植物
B、苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物、種子植物
C、蕨類植物、苔蘚植物、藻類植物、種子植物
D、藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

圣誕節楊老師收到一支白玫瑰,隨手插在桌上的紅墨水瓶中,兩天后發現花瓣居然微微變紅,靚如春日出水芙蓉!玫瑰枝條內能把紅墨水輸送上來的結構是( 。
A、篩管B、導管
C、樹皮D、莖的全部

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