【題目】如圖中甲、乙兩圖分別為家鴿的骨骼圖及呼吸系統示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)家鴿的身體呈_____________型,這種體形可以減少飛行時的_____________.
(2)觀察甲圖可以發現家鴿有喙無齒;[ ② ]前肢變成_____________,體表被覆羽毛,能扇動空氣振翅高飛;胸骨上高聳的突起叫做龍骨突,發達的_____________附著在胸骨上,能為飛行提供動力.
(3)家鴿骨骼輕、薄、堅固,有些骨中空,內有空氣. 可減輕_____________.
(4)觀察乙圖,家鴿的呼吸器官是[ ]_____________,體內有發達的[ b ]_____________輔助呼吸,它們分布在內臟器官之間,有的還突入到骨的空腔里,因此,家鴿不論吸氣還是_____________,呼吸器官都有富含_____________的空氣通過,從而提高了氣體交換的效率.
【答案】流線 阻力 翼 胸肌 身體的重量 C肺 氣囊 呼氣 氧氣
【解析】
1、鳥類的身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發達,胸骨有龍骨突,長骨中空,消化系統發達,消化,吸收,排出糞便都很迅速,循環系統結構完善,運輸營養物質和氧的功能強,有獨特的氣囊,可以幫助呼吸,所以說鳥的全身都是為飛行設計的。
2、圖乙中a氣管b氣囊c肺。
(1)家鴿等鳥類的身體呈流線型,可減少飛行時空氣的阻力,利于飛行。
(2)家鴿體表被覆羽毛,②前肢變成翼;胸肌發達,為飛行提供動力,可以牽動兩翼完成飛行動作。
(3)家鴿的骨有的薄,有的愈合在一起,比較長的骨大都是中空的,內充氣體,這樣的骨骼既可以減輕身體的重量,又能加強堅固性,適于飛翔生活。
(4)家鴿的體內有發達的b氣囊,它們分布在內臟器官之間,有的還突入到骨的空腔里,能減少內臟之間的摩擦,家鴿的c肺是氣體交換的場所,氣囊本身并沒有氣體交換的作用,氣囊的功能是貯存空氣,家鴿不論吸氣還是呼氣,都有富含氧氣的空氣通過肺,使吸入的空氣兩次通過肺,保證肺充分地進行氣體交換,協助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖,請據圖回答:
(1)制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,染色所用的液體是_____。
(2)在細胞中,具有控制物質進出作用的結構是[]_____。切西瓜時流出許多汁液存在于細胞中的[]_____。
(3)A.B兩種細胞在結構上的主要區別是B細胞不具有[1]_____、[3]_____、和[5]葉綠體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】進行實驗方察設計時,為了排除其他因素的干擾,使影響實驗效果的因素能準確明顯地表現出來,一般只考慮( )
A.一個變量因素
B.二個變量因素
C.多個變量因素
D.綜合因素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自由運動是動物區別于其他動物的重要特征之一。下列關于動物運動的說法正確的是( )
A. 骨的運動至少需要兩組骨骼肌的相互配合
B. 骨骼肌舒張時就會給骨運動提供推力
C. 動物有完整的運動系統就可完成運動
D. 動物運動是其適應陸地生活的標志
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體氣體交換示意圖,請據回答問題,
(1)圖甲所示意,當血液流經肺泡處毛細血管時發生氣體交換,血管C內的血液變成___________血。
(2)如圖乙所示,當血液流經組織細胞處毛細血管時發生氣體交換,__________由血液進入組織細胞。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是大家熟悉的幾種動物,請根據索引鑒別,寫出標號處的內容.
①__________②__________③__________④__________⑤__________.
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