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【題目】淀粉、脂肪、蛋白質在消化道內開始消化的部位依次是( 。
A.口腔、小腸、胃
B.口腔、胃、小腸
C.胃、小腸、口腔
D.胃、口腔、小腸

【答案】A
【解析】淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠將部分淀粉分解為麥芽糖,當淀粉和麥芽糖進入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,因此,淀粉等糖類物質在小腸內被徹底消化為葡萄糖;蛋白質的消化是從胃開始的,當食物中的蛋白質進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,在這些酶的作用下,蛋白質被徹底消化為氨基酸;脂肪的消化開始于小腸,小腸內的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,同時,肝臟分泌的膽汁也進入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸;因此淀粉、蛋白質、脂肪在消化道中開始化學消化的器官依次是口腔、胃、小腸.
故選:A
食物中的維生素、水和無機鹽等小分子的營養物質人體可以直接吸收利用,而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養物質是不溶于水的,必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后,才能被消化道壁吸收.

練習冊系列答案
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【題目】盛夏,吃剩的飯菜不放入冰箱,很快其表面會長出“黑毛”——霉菌,而放入冰箱冷藏保存時間較長。興趣小組同學針對“溫度對霉菌生活的影響”展開了實驗探究。做法如下:將一個饅頭一分為二,分別裝入塑料袋封口,一份放入冰箱冷藏,另一份放在餐桌上。進行觀察記錄結果如下。請你完成下列內容:

組別

條件

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

A

餐桌上

沒有發霉

少許霉菌

很多霉菌

非常多霉菌

長滿霉菌

B

冰箱里

沒有發霉

沒有霉菌

沒有發霉

有少量發霉

霉菌增多

(1)請你針對問題“溫度對霉菌的生活有影響嗎?”作出假設:____________。

(2)該實驗中的變量是____________。設計A、B兩組實驗的目的是______________。像這樣在研究一種條件對研究對象的影響時,除一種條件不同外,其他條件都相同且適宜的實驗,叫做_____________實驗。

(3)分析實驗現象,得出的結論是:______________。

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1號

2號

3號

4號

空氣

充足

充足

水分

適量

適量

溫度

25℃

25℃

25℃

0℃

結果

萌發

不萌發

不萌發

不萌發

(1)完成表格:2號_________ 3號 __________

(2)探究實驗中設置了_________ 組對照實驗。

(3)1號與4號對照,實驗變量是________________。

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【題目】下列哪一組養分都是人體的能源物質( 。
A.糖類、維生素
B.脂肪、無機鹽
C.糖類、脂肪
D.礦物質、蛋白質

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【題目】保護生物多樣性,最有效的措施是( )

A. 頒發相應的法律法規 B. 建立自然保護區

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【題目】下列對消化和吸收認識正確的是( )
A.脂肪在胃中開始消化
B.膽汁中沒有消化酶,對消化不起作用
C.小腸黏膜表面有許多皺襞和絨毛,是消化和吸收的主要場所
D.大腸沒有吸收作用

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【題目】血液在哪種血管中流得最慢,這有利于(

A. 動脈,氣體交換 B. 靜脈,物質交換

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