【題目】下列疾病中,屬于遺傳病的是( )
A.色盲
B.夜盲癥
C.佝僂病
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(1)某生物興趣小組的同學在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了如甲圖的實驗。請分析解答下列問題:
以①號試管和②試管進行對照實驗時,是為了探究_____對饅頭的消化作用;要探究“牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌對饅頭的消化作用”,應選用_____號和③號試管進行實驗,那么圖中“?”處的處理方法是_____;將三支試管放入37℃溫水中,10分鐘后取出,滴加碘液,不會變藍的是_____號試管,原因是_____。
(2)圖乙中能夠分泌膽汁的結構是[2]_____,膽汁和胰液、腸液等多種消化液集中在_____,各種食物在此部位最終被消化。
(3)丙中的C部位在乙中所對應的器官是[_____],在該器官內開始被消化的物質是_____,Z曲線所代表的物質是_____,該物質最終被分解為_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與隔肌的狀態,及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖。請分析回答問:
(1)甲圖表示吸氣狀態、此時膈肌_______,膈的位置下降.胸廓容積擴大,肺內氣體壓力小于外界氣體開力,氣體被吸人。
(2)吸氣動作和呼氣動作交替,實現了_________與外界的氣儼交換。
(3)丙圖表示的泡與血液之間的氣體交換.肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的____細胞;氣體交換后,血液變為含氧豐富,顔色鮮紅的________。
(4)肺泡是進行氣體交換的主要部位,它有哪些結構特點有利于進行氣體交換?_______
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是幾種微生物的結構示意圖,請據圖回答:
(1)B與A、C在結構上的最大區別是______。
(2)圖中A、B、C三種微生物的生殖方式分別是______。
(3)圖D是導致人患艾滋病的生物,其結構由______組成,其生活方式是______。
(4)在地球上不會出現動植物遺體堆積如山、垃圾遍地的局面,主要是______作為分解者參與了物質循環。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡視野中,人的血涂片示意圖,請回答相關問題。
(1)當人體某處受傷出血時,具有止血和凝血作用的是[]_____,傷口受病菌感染發炎,數量明顯增高的是[]_____。
(2)圖中④是_____,能運載_____,還能運輸營養物質和廢物。
(3)小婉兒是個高中生,經常面色蒼白,容易疲勞,經血液化驗,紅細胞的數目為3×1012個/L(女子正常值為4.2×1012個/L),血紅蛋白也低于正常值。據此判斷她可能患有_____癥,建議她平時應多吃一些含_____和含_____(無機鹽)豐富的食物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有專家指出,夜間在臥室里放置過多的花卉,會影響人體健康,原因是( )
A.植物的光合作用消耗水,使空氣干燥
B.植物的光合作用減弱,釋放的氧氣減少
C.空氣不暢通
D.植物進行呼吸作用,與人爭奪氧氣
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