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微藻是一類藻類植物,分布廣泛,已在許多領域得到開發和應用.

(1)圖甲為顯微鏡下觀察到的微藻.若要進一步觀察微藻A的內部結構,正確的操作順序是             (選填序號).
①轉動物鏡轉換器  ②向左移動裝片 ③向右移動裝片 ④調節細準焦螺旋
(2)圖乙是科學家設想的宇宙飛船生態系統模式圖.微藻利用分解罐中微生物     作用產生的二氧化碳和水進行光合作用,為宇航員提供氧氣.
(3)若將微藻移植到月球表面,微藻能否繼續存活?請判斷并說明理由.                                   
(1)②①④;(2)分解(或呼吸);(3)不能存活,因為月球上沒有空氣和水.

試題分析:(1)若要進一步觀察微藻A的內部結構,首先向左移動裝片把A移至視野中央,再轉動物鏡轉換器換用高倍鏡,再調節細準焦螺旋,使物像更清晰;
(2)植物呼吸作用的產物是二氧化碳和水,光合作用的原料是水和二氧化碳.所以微藻利用分解罐中微生物呼吸作用產生的二氧化碳和水進行光合作用,為宇航員提供氧氣.
(3)微藻生長需要空氣和水,月球上沒有空氣和水,所以不能存活.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我國每隔幾年就要進行一次人口普查,它屬于科學探究的哪一種方法?( 。
A.調查B.測量C.實驗D.觀察

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

列文虎克制作了______,看到一些小生物有______、______和______.后來巴斯德證明了這就是細菌的重要形態.巴斯德認為:細菌不是______,而是由原來已經存在的細菌產生的.他用鵝形瓶將裝在里面的肉湯高溫滅菌后一年都沒有腐。ㄗ冑|),而將玻璃管打破后,肉湯一天就變質了,原因是______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

米勒實驗的結論是:在一定的條件下,______中各種成分能夠轉變為______,這個過程是生命起源的第______步.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

小強在使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞時遇到的一些問題,請分析作答。(7分)

(1)使用顯微鏡進行觀察時,要先對光,轉動[ ]轉換器,使   倍物鏡對準通光孔,   眼注視目鏡,同時用雙手轉動[ ]反光鏡,得到白亮的視野。
(2)觀察時,小強發現蓋玻片破碎了,可能是鏡筒下降時未從側面注視     。
(3)重新調整后,發現視野中有一污點,移動載玻片和轉換物鏡 時污點均不動,可見污點應是在   上面。
(4)小強采用4×的目鏡和10×的物鏡進行觀察,這時細胞被放大   倍。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

觀察人口腔上皮細胞臨時裝片,發現視野較暗時,一方面可通過轉動反光鏡,讓    (選填“凹”或“平”)面對準光源,另一方面還可轉動遮光器,讓大光圈對準通光孔.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時,若光線很強,應選用的光圈和反光鏡依次是
A.較大的光圈,平面鏡B.較大的光圈,凹面鏡
C.較小的光圈,平面鏡D.較小的光圈,凹面鏡

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時,發現視野中有一污點,移動物鏡和玻片標本,污點都不移動。則污點在(       )
A.目鏡上B.物鏡上C.反光鏡上D.載玻片上

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下表是顯微鏡使用過程中的幾種操作和要達到的目的,其中不符合的是
選項
操作
目的
A
轉動遮光器和反光鏡
調節光線強弱
B
轉動轉換器
調換不同倍數的物鏡
C
轉動細準焦螺旋
使物象更清晰
D
將裝片向右下方移動
使位于視野左上方的物象移到視野中央
 

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