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【題目】綠色植物分布廣泛、千姿百態，它為大地增綠，為人間添彩，下列沒有根、莖、葉分化的是（ ）
A.海帶
B.墻蘚
C.地錢
D.腎蕨

【答案】A
【解析】解：A、海帶屬于藻類植物，結構簡單，無根、莖、葉的分化．
BC、墻蘚和地錢屬于苔蘚植物，有莖和葉的分化，但沒有真正的根．
D、腎蕨屬于蕨類植物，有了根、莖、葉的分化．
故選：A．
藻類植物，結構簡單，無根、莖、葉的分化；苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒有真正的根；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內有輸導組織，一般長的高大；裸子植物，無花，種子裸露，不能形成果實，只有根、莖、葉、種子四種器官；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官．解答此題的關鍵是明確各植物類群的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】測量脈搏和血壓的部位分別是（　　）

A. 肱動脈和橈動脈 B. 橈動脈和肱動脈

C. 頸動脈和橈動脈 D. 肱靜脈和橈動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖、乙圖、丙圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態，以及肺泡與血液間的氣體交換示意圖，丁圖是呼吸系統組成示意圖，請據圖回答問題：

（1）呼吸系統是由和肺組成的．
（2）圖中的①能將吸入的空氣變得溫暖、和清潔．
（3）人們吃進去的食物和吸入的空氣都要經過圖中的結構[②] ．
（4）空氣中的塵埃粒子從外界到達肺部的正確順序是 ． （填字母）
A.口腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺
B.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
C.鼻→氣管→支氣管→肺
D.鼻→支氣管→氣管→喉→咽→肺
（5）甲圖表示狀態，此時膈肌 ， 膈的頂部下降，胸廓容積擴大，肺內氣體壓力小于外界氣體壓力．
（6）乙圖表示狀態，此時胸廓的上下徑 ．
（7）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平細胞；氣體交換后，血液變為含氧豐富，顏色鮮紅的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明的奶奶在籠子里長期飼養著三只母雞。它們能生蛋并孵出小雞嗎？

A. 不能生蛋，不能孵出小雞 B. 能生蛋，不能孵出小雞

C. 能生蛋，能孵出小母雞 D. 能生蛋，能孵出小雞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過產卵繁殖后代的動物是（ ）
A.中華鱘
B.蜥蜴
C.企鵝
D.蝙蝠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂撲蟬，黃雀在后”表達的生物學意義與下列吻合的是（ ）
A.競爭
B.合作
C.共生
D.捕食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體部分系統之間的聯系．圖中a表示物質， A、B表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結構．據圖回答：

⑴若a為牛肉中的蛋白質消化后的產物，則a物質是______，完成這一消化過程的主要器官是_____。

⑵肺泡中的氧氣通過擴散作用入血液后，與紅細胞中______結合．它隨血液循環進入組織細胞內分解有機物，為生命活動提供_______。

⑶當血液流經腎單位后，血液成分明顯變化的是_______減少，Ⅰ、Ⅱ結構中含有葡萄糖的是______．（填Ⅰ或Ⅱ）

⑷人體的各項生理活動能順利的進行主要是通過______的調控作用來實現的．我國法律已禁止“酒駕”，是因為人在醉酒以后不但反應速度減慢，而且酒精會麻醉人的________導致駕駛動作不協調，極易引發交通事故。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由毛細血管組成的結構是

A、腎單位 B、收集管 C、腎小球 D、腎小囊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生態系統中自動調節能力最強的是（ ）

A.熱帶雨林B.高山草甸C.戈壁沙漠D.北極苔原

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