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【題目】食物中所含的能量在動物體內釋放，不需經過的過程是

A. 呼吸作用 B. 消化吸收 C. 物質運輸 D. 排便

【答案】D

【解析】

食物中所含能量的物質為有機物，這些物質不能直接被動物體直接吸收，需要經過消化吸收這個過程，變成溶于水的物質后才被吸收進行血液循環的．這些物質進入血液循環后，被運輸到組織細胞，在組織細胞的線粒體內，通過呼吸作用釋放出能量。

食物中所含能量的物質為有機物，這些物質不能直接被動物體直接吸收，需要經過消化吸收這個過程，變成溶于水的物質后才被吸收進行血液循環的，這些物質進入血液循環后，被運輸到組織細胞，在組織細胞的線粒體內，通過呼吸作用：

，把能量釋放出來的。排便是排出體內未消化的食物殘渣，所以不需要經過。故選D。

練習冊系列答案
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【題目】保護動物多樣性人們需要在遺傳物質、物種和 三個層次上，制定保護戰略和采取保護措施。在各項保護措施中 是保護動物多樣性最有效的措施，因為它既保護了野生動物又保護了動物賴以生存的棲息環境。此措施的主要方法是建立 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物、植物在細胞結構上都有（　　）

A. 細胞壁和細胞膜 B. 細胞核、細胞膜和細胞質

C. 細胞質和成形的細胞核 D. 細胞核和葉綠體

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【題目】人的雙臂自然下垂時，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態分別是

A．收縮，舒張 B．舒張，收縮

C．收縮，收縮 D．舒張，舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）
A.單細胞生物不能完成生命活動
B.草履蟲有神經系統
C.酵母菌是單細胞的植物
D.單細胞生物體能進行各種生命活動

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【題目】為了研究動物行為，某組同學提出的問題是“小白鼠經過訓練能學會走迷宮獲取食物的行為嗎？”設計實驗方案如下：在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物，將饑餓的小白鼠放進迷宮入口，記錄小白鼠找到食物的時間。分別用三只小白鼠做實驗，每只小白鼠做三次實驗，每次都保證小白鼠處于饑餓狀態。迷宮示意圖和實驗數據如表。

小白鼠

小白鼠找到食物時間

第一次

第二次

第三次

A

5分55秒

4分34秒

2分9秒

B

4分27秒

3分13秒

1分40秒

C

7分51秒

5分34秒

2分25秒

（1）針對該實驗提出的探究問題，作出一個合理的假設：_____。該實驗設計使用三只小白鼠的作用是_____。

（2）針對該實驗的實驗設計，以小白鼠為實驗變量，再提一個探究問題：_____？根據實驗數據，可以得出結論是_____。

（3）從行為獲得途徑看，小白鼠一生下來就會吮吸乳汁，是一種_____行為經過訓練，小白鼠能學會走迷宮獲取食物的行為，這是一種_____行為。通常小白鼠找到食物后會發出一種叫聲，引來其他小白鼠，這種叫聲起到了傳遞_____的作用。

（4）上述實驗中，若把小白鼠換成蟑螂，蟑螂難以經過短時間訓練獲取食物。說明動物越高等學習能力_____。

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【題目】請分析回答細胞臨時裝片制作、觀察等相關問題：

（1）若顯微鏡的目鏡5x，物鏡為40x（如圖1），則觀察到的物像放大________倍．

（2）制作人口腔上皮細胞臨時裝片過程中，染色時所用的染劑是________．（從圖2中選擇）

（3）人口腔上皮細胞結構與圖3中的________（填“甲”或“乙”）相同，判斷依據是________．

（4）無論甲細胞還是乙細胞，遺傳信息庫都是（）________．

（5）通過觀察與學習，我們知道了除病毒外的其他生物都是由細胞構成的；細胞是構成生物體________和________的基本單位．多細胞生物體的組織，是在細胞分裂的基礎上，經過細胞________形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2016年是農歷猴年，猴屬于（　�。�
A.哺乳動物
B.兩棲動物
C.爬行動物
D.節肢動物

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【題目】如圖表示細胞分裂的過程，請據圖回答：

（1）其正確變化順序為________．

（2）圖中表示細胞核分裂的是________，其變化最明顯的是________，其數量已經加倍．

（3）植物細胞分裂中，還會形成新的________．

（4）分裂產生的細胞中遺傳物質與原細胞________．

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