【題目】右圖表示人耳和腦的聯系示意圖,請據圖分析回答。
(1)看電視文藝節目時,你能聽到演員優美動聽的歌聲。那么,圖中接受聲波信息的感受器位于 內;聽覺產生的部位是 。(填數字代號)
(2)如果某人標號④所示部分受損,則 (能,不能)產生聽覺。
(3)乘坐飛機時,乘務員往往要求乘客在飛機降落中咀嚼食物,其目的是為了使 (填數字)張開,保持鼓膜內外的氣壓平衡。
(4)跳水運動員參加比賽時,動作協調、姿態優美。這與圖中數字 所示結構的調節有關。
【答案】(1)⑤ ; ① (2)不能 (3)⑥ (4)③
【解析】試題分析:從圖可以看出:①是大腦皮層的聽覺中樞,②是腦干,③是小腦,④是聽神經,⑤是耳蝸,⑥是咽鼓管,⑦是聽小骨,⑧是鼓膜,
(1)聽覺的形成過程是:外界的聲波經過外耳道傳到⑧鼓膜,引起鼓膜的振動,振動通過⑦聽小骨傳到內耳,刺激⑤耳蝸內的聽覺感受器,產生神經沖動,神經沖動通過④與聽覺有關的神經傳遞到①大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺,
(2)若④聽神經受損,耳蝸產生的神經沖動不能傳到大腦皮層的聽覺中樞,就不能形成聽覺,
(3)中耳與咽相連的結構是⑥咽鼓管,當吞咽食物和咀嚼食物時管口開放,空氣由此進入鼓室,所以它有調節鼓室內氣壓,保持鼓膜內外氣壓的平衡,從而維護正常聽力的作用,
(4)在人體的神經系統中,小③腦能夠維持人體軀體的平衡,使運動協調準確。
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【題目】下圖是細菌的結構示意圖,你能根據已有知識完成下列問題嗎?試試看。
(1)請你寫出圖中各結構的名稱。 [ ]___________,[ ]__________,[ ]_________,[ ]__________,[ ]___________,[ ]__________。
(2)圖中[1]的作用是_____________________;[6]的作用是_______________________。
(3)與植物的根尖細胞結構相比,細菌細胞缺少___________,但它有[ ]____________。
(4)若此圖所示為甲烷菌,則其生活方式為_______________;若此圖所示為結核桿菌,則其生活方式為_____________,它可以使人患_______________;若此圖所示為枯草桿菌,它可以將枯枝落葉分解成__________和_____________,為綠色植物制造___________________提供原料。所以,細菌在自然界的___________________中發揮著重要作用。
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【題目】如圖是反射弧模式圖,請據圖回答下列問題:
(1)神經系統結構和功能的基本單位是 , 神經調節的基本方式是 .
(2)當手指偶然接觸到針尖時,手會立刻縮回來,這種反射活動叫反射,完成這個過程的神經傳導路線是(用圖中的序號和→表示),爾后感覺到疼痛,疼覺形成的部位在(填圖中字母或序號)
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【題目】科學家將男女體細胞內的染色體進行整理,形成了下列的排列圖,請分析回答:
(1)從圖中可以看出,在人的體細胞中,染色體是存在的.
(2)甲細胞染色體組成為 . 甲產生的正常生殖細胞中含有條染色體.
(3)對先天性愚型患者進行染色體檢查,可以看到患者比正常人多了一條21號染色體.遺傳學上把這種現象叫做 .
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【題目】觀察鳥的形態結構示意圖,下列說法與鳥適于飛行生活沒有關系的是
A. 有堅硬的角質喙 B. 身體呈流線型,體表被覆羽毛
C. 胸肌發達,有可用于飛翔的翼 D. 有發達的氣囊輔助呼吸
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【題目】“山東問題疫苗”事例給人們帶來恐慌,下面有關疫苗說法正確的是( )
A.健康的嬰幼兒不需要進行預防接種
B.疫苗通常是用失活或減毒的病原體制成的生物制品
C.接種百白破疫苗,可預防百日咳、肺結核、破傷風三種疾病
D.接種疫苗后,人體可產生抗體,提高對各種傳染病的抵抗力
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【題目】下圖所示為渦蟲形態結構示意圖,請據圖回答問題:
(1)圖示中[1]和[2]所指的分別是__________、___________。
(2)圖中甲和乙哪一面是背面?判斷的依據是什么?
________
(3)圖中A和B哪一端是前端?判斷的依據是什么?
______
(4)渦蟲的身體有了明顯的_______、_______和_______之分。這樣的體形呈_______對稱。
(5)像渦蟲這樣的動物,在運動能力和適應環境的能力上比輻射對稱的動物_________。
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【題目】獻血是每個18歲以上的健康公民對社會和同胞應盡的責任和義務。某人因發生車禍大出血,急需輸血,他的血型是AB型,則醫生應先考慮給患者輸的血型是
A.A型 B.B型 C.O型 D.AB型
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