【題目】下列關于細胞與生物體的敘述正確的是( 。
A. 所有生物體都是通過細胞生長、分裂和分化不斷長大的
B. 動物細胞和植物細胞的分裂過程完全不同
C. 所有細胞長到一定的大小后,都會進行分裂
D. 細胞分裂過程中,染色體的變化最明顯
【答案】D
【解析】
(1)細胞分裂就是一個細胞分成兩個。分裂時先是細胞核一分為二,隨后細胞質分成兩份,每份含一個細胞核,最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜,植物細胞還形成新的細胞壁,于是一個細胞就分裂成兩個細胞。
(2)細胞分裂時,染色體復制加倍,隨著分裂的進行,染色體分成形態和數目相同的兩份,分別進入兩個新細胞中。因此,細胞分裂產生的新細胞中的染色體形態和數目與原細胞一樣。細胞分裂過程中染色體的變化如圖:。
病毒沒有細胞結構,就不具有細胞生長、分裂和分化不斷長大的過程;單細胞生物一個細胞就能完成生命活動,A錯誤;分裂時先是細胞核一分為二,隨后細胞質分成兩份,每份含一個細胞核,最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜,植物細胞還形成新的細胞壁,于是一個細胞就分裂成兩個細胞,B錯誤;只有具有分裂能力的細胞才能分裂,而不是所有的細胞長到一定程度后再進行分裂,C錯誤;細胞分裂過程中,染色體復制加倍,隨著分裂的進行,染色體分成形態和數目相同的兩份,分別進入兩個新細胞中,D正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某農田生態系統部分組成成分之間的關系示意圖。請據圖回答:
(1)除圖中所示組成成分外,該生態系統的生物部分還應有_____。
(2)寫出該生態系統的食物網中最長的一條食物鏈_____。
(3)該生態系統的能量最終來源于_____;认x和兔之間的關系是_____(填“捕食”或“競爭”)。
(4)若該生態系統受到難降解的有毒物質污染,一段時間后,體內該有毒物質含量最高的生物是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】棉鈴蟲是棉田中的一種害蟲,嚴重危害棉花。目前我國科技工作者防止棉鈴蟲的危害有新辦法,這種辦法是:
A.通過遺傳工程,培養出抗蟲新品種
B.培育出棉鈴蟲的天敵
C.研究出新型殺蟲藥
D.研制出新型化肥,以增加棉花的抵抗力
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】CCTV科教頻道曾報道(深山里的秘密)--中國小鯢,是三位中學生發現的。經專家教授鑒定:認定她們發現的“狗頭娃娃魚”就是中國小鯢。它是與恐龍同時代的“活化石”,她們的研究性學習課題因此獲得了“英特爾英才獎”。三位中學生在考察中國小鯢生態習性時,繪制了如圖食物網簡圖。據圖請回答:
(1)中國小鯢是一種兩粞動物,靠______進行呼吸。
(2)若圖甲表示一個完整的生態系統,還需要補充的成分是______。
(3)該生態系統中能量的源頭是______。
(4)圖中有______條食物鏈,蛇和鷹是______關系。
(5)蟋蟀發育特點是______,若乙圖表示蟋蟀所在的最短的食物鏈中四種生物在某一時間內的相對數量關系,則B對應的生物是______。
(6)若一段時間內鼠的數量大量減少,首先會引起植物的數量增加,但不會無限制地增加下去,這是因為生態系統具有______能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是五種微生物圖,請據圖回答下列問題。
(1)圖中生物只能營寄生生活的是______(填字母),這類生物結構簡單,無______結構。
(2)從細胞結構看,將B歸為一類,C、D、E歸為另一類,這樣分類的依據為______。
(3)B分布廣泛,一是與它靠______生殖有關,二是與其利用芽孢度過不良環境有關。
(4)若用放大鏡觀察C、E,可以發現它們是由多細胞的______構成的,通過______來繁殖。
(5)大多數微生物對人類是有益的,例如利用______可以制作酸奶、泡菜;利用______可以釀酒。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關實驗探究的描述不正確的是( )
A. 葉橫切徒手切片須用一塊刀片緩慢切割 B. 測種子發芽率可采用抽樣檢測的方法
C. 口腔上皮細胞取材部位是口腔內側壁 D. 燃燒的蠟燭放入萌發的種子瓶中立刻熄
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