【題目】如圖是某農田生態系統部分組成成分之間的關系示意圖。請據圖回答:
(1)除圖中所示組成成分外,該生態系統的生物部分還應有_____。
(2)寫出該生態系統的食物網中最長的一條食物鏈_____。
(3)該生態系統的能量最終來源于_____;认x和兔之間的關系是_____(填“捕食”或“競爭”)。
(4)若該生態系統受到難降解的有毒物質污染,一段時間后,體內該有毒物質含量最高的生物是_____。
【答案】分解者 禾谷類→蝗蟲→食蟲鳥→鷹 太陽 競爭 鷹
【解析】
生態系統是由生物成分和非生物成組成的,生產者和消費者,由于食物關系而形成的一種鏈狀結構叫食物鏈,有毒物質在生物鏈中有富集現象。據此解答。
(1)一個完整的生態系統是由生物部分和非生物部分組成的,生物部分包括生產者(主要是植物)、消費者(主要是動物)、分解者(細菌和真菌)非生物部分包括陽光、空氣、水等。除圖中所示組成成分外,該生態系統的生物部分還應有分解者。
(2)食物鏈反映的只是生產者與消費者之間吃與被吃的關系。對食物鏈寫法的正確認識是解題的關鍵。食物鏈的起始點一定是生產者(綠色植物)。圖中最長的一條食物鏈是:禾谷類→蝗蟲→食蟲鳥→鷹。
(3)在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能。綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣,有機物中儲存著來自陽光的能量,所以此生態系統能量的源頭是太陽能。蝗蟲和兔都以禾谷類為食屬于競爭關系。
(4)在生態系統中有毒物質(重金屬等)在食物鏈中隨著營養級別的增高有富集現象,營養級別越高所積累的有毒物質越高。該生態系統中鷹的營養級別最高所以所積累的有毒物質最多。
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【題目】如圖是男女部分生殖器官發育趨勢圖,據圖回答問題.
(1)從圖中可以看出,童年時期的性器官發育得很________;進入________期,性器官開始了________的發育.
(2)從圖中可以看出,男性進入青春期的年齡一般在________歲;女性進入青春期的年齡一般在________歲;男性比女性進入青春期的年齡要________1~2年.
(3)性器官所分泌的________,可以促進________的發育和促進________的出現.如女性的音調________,男性出現________等.
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【題目】流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,可通過飛沫傳播,請回答:
(1)流感患者或流感病毒攜帶者是散播流感病毒的___。流感病毒沒有___結構,不能獨立生活。
(2)圖中屬于切斷傳播途徑的措施有________。
(3)成功接種疫苗后,體內產生相應的_______。
(4)白細胞的吞噬作用對多數病原體都起作用,這稱為_______免疫。
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【題目】將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養,結果如圖所示。下列分析正確的是( 。
A. 1組中是土壤浸出液 B. 實驗的變量是水分的多少
C. 實驗在黑暗處進行 D. 實驗說明植物生長一定需要氮、磷、鉀
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【題目】下列對于圖的敘述中,哪項是錯誤的( 。
A. ①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B. ②能消化蛋白質
C. ③分泌的消化液含有多種消化酶
D. ④是消化食物和吸收營養物質的主要器官
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【題目】“春種一粒粟,秋收萬顆子.”植物在春天播種,在夏天生長,在秋天收獲.如圖描述的是綠色植物--大豆的一生,請結合圖示回答問題.
(1)①是大豆種子,其主要部分是______.我們所食用的豆腐主要來源于其種子結構中的______所儲存的營養.
(2)圖示①→②的過程所需的環境條件有:______.
(3)在③的生長過程中,根吸收水和無機鹽的主要部位是根尖的______,該部位的特點是生有大量根毛;所需要的有機物主要是通過葉片上的______吸收二氧化碳,利用陽光,在葉肉細胞的______內制造的.
(4)在④中最主要的結構是______.從④→⑤過程中必須經過______和______兩個重要的生理過程.⑤是由④中的______發育形成的.
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【題目】下列關于細胞與生物體的敘述正確的是( )
A. 所有生物體都是通過細胞生長、分裂和分化不斷長大的
B. 動物細胞和植物細胞的分裂過程完全不同
C. 所有細胞長到一定的大小后,都會進行分裂
D. 細胞分裂過程中,染色體的變化最明顯
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【題目】植物進化的歷程是:藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→種子植物,它反映生物進化的總體趨勢是( )
A.從水生到陸生
B.從簡單到復雜
C.從低等到高等
D.以上選項都包括
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