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【題目】“鳥的全身都為飛行而設計”。下列與其飛行生活沒有直接關系的是( 。

A.身體呈流線形,體表被覆羽毛

B.前肢變成了翼,有發達的胸肌

C.食量大,直腸短,可隨時排便

D.具有筑巢、孵卵、育雛等行為

【答案】D

【解析】

此題考查的是鳥類與飛行生活相適應的特點,據此作答。

多數鳥類營飛行生活,其結構特征總是與其生活相適應的。如前肢變成翼,有大型是正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;體內有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,食量大,直腸很短,糞便可以隨時排出體外,能減輕體重;胸肌發達,利于牽動兩翼完成飛行動作。而筑巢、孵卵、育雛等行為與繁殖后代有關,與飛行生活無直接關,可見D符合題意。

故選:D

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法中,正確的是(

A.關節基本結構包括關節頭、關節囊和關節腔,關節在軀體運動中起支點作用

B.人的運動系統由骨、骨連結和骨骼肌組成,骨是人體最大的鈣庫

C.骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分,肌腱分別附著在一塊骨上,人體有206塊骨骼肌

D.軀體運動是由骨、關節和骨骼肌共同完成的,骨骼肌收縮不受神經系統控制

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于基因、DNA、染色體關系的敘述,正確的是( )

A.DNA由染色體和蛋白質組成B.每個 DNA 分子含有多個基因

C.成對基因位于同一條染色體上D.每條染色體上有多個 DNA 分子

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種動物不是我國特有的珍稀動物 ( )

A.熊貓B.野豬C.東北虎D.丹頂鶴

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于動物與其他氣體交換的場所,相對應的一組是( 。

草履蟲﹣表膜蚯蚓﹣體壁縊蟶﹣鰓鯽魚﹣鰓青蛙﹣肺和皮膚蝗蟲﹣﹣肺蝙蝠﹣肺和氣囊

A.①②③④⑤B.①②③④⑦C.①②④⑤⑥D.①②④⑥⑦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某地區樹林中棲息著一種蛾,依其體色可分成淺色蛾和深色蛾。當此樹林中的樹被某種真菌感染后,其樹皮顏色由深色變為淺色,多年后樹林中淺色蛾的數量比例增多。下列對該地區淺色蛾數量變化的解釋最符合達爾文自然選擇學說的是(

A.深色蛾因環境改變而突變為淺色蛾

B.樹皮顏色改變使淺色蛾存活率比深色蛾高

C.樹皮顏色改變使深色蛾突變為淺色蛾以躲避天敵

D.深色蛾吸食被真菌感染的樹皮汁液而突變為淺色蛾

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】保護我國生物多樣性最好的辦法是(

A.建立自然保護區B.頒布相關法律法規

C.易地保護D.引進外來物種

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物學習小組利用甲乙丙三種動物探究動物的繞道取食行為,動物甲乙丙完成繞道取食前嘗試的次數分別為160次、30次、5次,分析數據可知,三種動物的學習能力從高到低的順序是(

A.甲→乙→丙B.甲→丙→乙

C.丙→乙→甲D.丙→甲→乙

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請將左邊的動物與右邊仿生例子連起來。

①蝙蝠 A.電子蛙眼

②長頸鹿 B.回聲定位

③蝴蝶 C.宇航服

④蒼蠅 D.人造衛星

⑤青蛙 E.復眼照相機

_________________________。

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