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如果不注意用眼衛生,成像就有可能如圖所示,這種情況下要想看清楚遠處的物體,就需選下圖中的( 。┓N透鏡加以糾正.
A、B、C、D、
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

下列有關“耳與聽覺”的知識理解中,正確的是( 。
①耳廓屬于外耳,具有收集聲波的作用    ②鼓膜可以將聲波轉化為振動
③內耳結構包括半規管、前庭和耳蝸      ④聽覺形成的部位在耳蝸.
A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

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科目:初中生物 來源: 題型:

把自己說話或唱歌的聲音錄下來,再回放給自己聽,對比一下平時聽自己說話的聲音,是否相同?為什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:

請閱讀下面的資料回答問題:
隨著現代科技的進步,我們目前已經能夠借助人工電子耳來改善這些病人的聽力.聲音由外界傳入我們的耳朵,一直到我們的大腦接收到這一個訊息,事實上是經過一個非常復雜的過程:外界的聲音先經由外耳道傳入,振動耳膜,再振動中耳里面的三個聽小骨而傳入內耳,內耳的聽覺細胞將機械能轉變為電能,此電流經由聽覺神經傳入大腦,我們就能感覺到外界的聲音.當我們內耳的聽覺細胞功能不好的時候,聲音的傳入就會產生問題.借助人工電子耳植入術的幫忙,可以將外界的聲音轉為電流,直接刺激聽覺神經,使得病人可以感受到外界的聲音.
(1)看電視文藝節目時,你能聽到演員優美動聽的歌聲.那么,接受聲波信息的感受器位于
 
內;聽覺產生的部位是
 

(2)聽覺的形成過程:(請完成下列圖解)

(3)借助人工電子耳植入術的幫忙,可以將外界的
 
轉為電流,直接刺激
 
,使得病人可以感受到外界的聲音.

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科目:初中生物 來源: 題型:

用尖銳的東西挖耳屎容易導致耳聾,原因是( 。
A、大腦皮層聽覺中樞受傷B、聽覺神經受損C、耳蝸內聽覺中樞受傷D、鼓膜、外耳道受損

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科目:初中生物 來源: 題型:

如果在實驗中,如果換上凸度較大的透鏡,要想使紙板在原來的地方清晰成像,可以在凸透鏡的右側加一個合適的( 。
A、凸透鏡B、凹透鏡C、凸面鏡D、凹面鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為人體生長曲線圖,其中代表神經系統發育、生殖系統發育和身體總發育的曲線分別是( 。
A、Ⅰ、Ⅱ、ⅢB、Ⅱ、Ⅰ、ⅢC、Ⅰ、Ⅲ、ⅡD、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ

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科目:初中生物 來源: 題型:

手指被扎,痛覺形成的部位是( 。
A、指尖B、效應器C、感受器D、大腦皮層

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科目:初中生物 來源: 題型:

完成反射的神經結構是( 。
A、傳出神經B、傳入神經C、效應器D、反射弧

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