【題目】以下是五種微生物示意圖,請據圖回答下列問題。
(1)圖中_____是病毒,它沒有細胞結構,一般由蛋白質外殼和_____組成。
(2)上圖中B與C、D、E在細胞結構上的主要區別是:B無成形的_____。它的繁殖方式是_____生殖。
(3)圖E中的a是_____,圖中的C、D、E都通過產生a來繁殖后代。
(4)上圖中的_____(填字母)可以使橘子長毛發霉。
(5)圖中D是酵母菌結構圖,與綠色植物葉肉細胞相比缺少的結構是_____。
【答案】 A 遺傳物質 細胞核 分裂 孢子 C 葉綠體
【解析】從圖中跟我們所學的知識可以知道:圖中的A是病毒,B是細菌,C是青霉,D是酵母菌,E是蘑菇。
(1)A沒有細胞結構,只有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質組成,屬于病毒,病毒是自我復制的方式繁殖后代。
(2)B細菌與C青霉、D酵母菌、E蘑菇最大的區別是無成形的細胞核;它的繁殖方式是分裂生殖。
(3)圖E中的a是孢子,C、D、E都通過產生孢子來繁殖后代;B細菌通過分裂繁殖。
(4)橘子上有豐富的營養物質和水分等,適合微生物的生長,時間久了,使其數量大增,形成菌落,使橘子發霉。細菌的菌落較小,而真菌的菌落一般較大,如“毛狀“,可見上圖中的C靑霉可以使橘子長毛發霉。
(5)圖中D酵母菌屬于真菌,細胞結構包括:細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核。與綠色植物葉肉細胞相比缺少的結構是葉綠體。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生物興趣小組的同學探究“淀粉在口腔內的消化”的實驗過程,其中分析錯誤的是( )
A.本實驗是一組對照實驗,其探究的變量是唾液
B.在操作步驟③時,若將兩試管放在溫度為5℃的水浴中保溫對實驗沒有影響
C.在步驟④中,滴加碘液后的現象是1號變藍,2號不變藍
D.此實驗說明了口腔中的唾液對淀粉有消化作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于動物的運動和行為的敘述,不正確的是( )
A. 有人大笑時,上下頜骨不能合攏,這是因為關節頭從關節囊中脫出
B. 關節軟骨使關節更加靈活
C. 蝸牛依靠肉質足緩慢爬行
D. 蜘蛛結網是先天性行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡是科學研究中最常用的觀察工具。下列操作流程正確的是( )
A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②
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