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【題目】“羚羊發現敵害后迅速逃跑”這種現象說明該生物具有的特征是（　�。�
A.生物對外界的刺激能作出反應
B.生物能生長和繁殖
C.生物的生活需要營養
D.生物能排出身體內產生的廢物

【答案】A
【解析】“羚羊發現敵害后迅速逃跑”這種現象說明該生物能對外界刺激作出反應．
故選：A
【考點精析】利用生物的特征對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知生物的特征:1、生物的生活需要營養 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內產生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構成（病毒除外）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細菌結構的示意圖，據圖回答。

（1）圖中A是_______集中的區域。

（2）F是 _______它使細菌能夠__________。

（3）字母______所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞。

（4）與植物細胞相比，該細菌的結構中沒有________，也不具有能進行光合作用的場所_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細菌、真菌及病毒的的結構模式圖，請仔細觀察，回答下列問題：

（1）寫出圖中數字所指結構名稱②______________③_____________

（2）從細胞結構上看，細菌和青霉、酵母菌的最主要區別是沒有______________。所以細菌屬于_________ 核生物。

（3）細菌的生殖方式是__________，圖中酵母菌所示的生殖方式是__________。

（4）圖中生物由于都沒有___________，只能利用現成的有機物生活。

（5）圖中不能獨立生活的是____________(用字母表示)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于性狀范疇的是（　�。�
A.人的左右手
B.羊的黑毛與白毛
C.鳥的有翅會飛與不會飛
D.豌豆的圓粒與皺粒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】袁隆平爺爺利用普通水稻和一種野生稻培育出了高產而優質的超級水稻．他主要運用的育種方法是（　�。�
A.轉基因育種
B.雜交育種
C.誘導基因突變育種
D.人工選擇培育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析食肉目部分動物的分類圖解，下列說法不正確的是（　 　）

A. 種是分類的最基本單位

B. 貓與虎的共同特征最多

C. 貓與豹的親緣關系比貓與狗的親緣關系近

D. 虎和豹的共同點比虎和貓的共同點多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植，收獲時發現甜玉米果穗有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上無甜玉米籽粒，原因是（　�。�

A. 甜是顯性性狀 B. 非甜是顯性性狀

C. 相互混雜 D. 相互選擇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】決定由耳垂的基因叫顯性基因（用D表示），三對基因Dd,dd,DD性狀表現了幾種耳垂形式

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為消化系統圖，請分析回答以下問題：

（1）圖中的____（填序號） 是消化道最膨大的部位。

（2）人體消化和吸收的主要場所是_____（填序號)，小腸的內表面具有皺襞和______，且小腸絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都很薄，僅由一層細胞構成。

（3）[3]指的是_______，它能分泌________，其中不含消化酶。

（4)小紅午餐吃了紅燒肉、米飯和雞蛋，其中雞蛋這一物質的消化需要哪些消化液參與？________

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