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【題目】葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎:“那些葉子鋪在墻上那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點兒空隙”從生物學角度分析,這種現象體現了哪一種非生物因素對生物的影

A陽光 B溫度 C空氣 D水分

【答案】A

【解析】

試題分析:我們知道陽光、溫度、空氣、和水分等都是影響生物生活的非生物因素。生物因素主要是指生物與生物之間的相互作用,包括同種生物之間和不同種生物之間的相互作用。葉子鋪在墻上那么均勻,沒有重疊起來的,也不留一點兒空隙目的是充分的接受陽光,進行光合作用,如果重疊下面的葉子就無法進行光合作用,不能進行制造有機物,只會消耗有機物,所以看出是陽光對生物的影響。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是表示生態系統中生產者、消費者和分解者之間的相互關系。

1)食物鏈和食物網是生態系統的結構基礎。寫出圖中的一條食物鏈

2)生態系統的物質循環是指組成生物體的物質在有 之間的往返循環。碳是生物體有機物的重要成分,如圖說明,空氣中的碳是通過圖中 作用進入生物體的,并通過食物鏈在不同生物之間進行流動。生物死后,其遺體經圖中 的分解作用,碳又重新返回到環境中。

3)伴隨著物質循環,能量也沿著食物鏈依次流動。當能量流動順著食物鏈逐級傳遞時,由于每個環節的生物都要利用一部分能量來 ,因此,能量在沿食物鏈的傳遞過程中是逐級

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究植物的光合作用,某興趣小組對教材中的實驗進行改造,過程記錄如下表,請回答:

注:BTB是溴麝香草酚藍的簡稱,BTB的顏色為藍色,遇二氧化碳后會變成黃色。

(1)實驗前,金魚藻____________(選項“需要”或“不需要”)暗處理。

(2)實驗結果中1號瓶水體顏色為________,2號瓶氣泡的主要成分是________。

(3)實驗過程中,2號瓶的水體顏色由黃變藍的原因是_____________________

(4)根據本實驗的結論,寫出一種提高大棚農作物產量的方法:______________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是一個家庭中各成員性狀的調查結果,請據表回答:(每空2分)

性狀表現

父親

母親

女兒

酒窩

耳垂

卷舌

不能

(1)如果有酒窩為顯性性狀(A基因表示),那么,母親的基因組成一定是________,女兒的基因組成是________,父親的基因組成是________

(2)如果有耳垂為顯性性狀,這對夫婦再生一個有耳垂的孩子的概率為________。

(3)如果不能卷舌為隱性性狀(用b基因表示)能卷舌的父母的基因組成為________。

變。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物中除了植物和動物外,還有______、_______、真菌等微生物,生物的生存依賴一定的_________,同時也影響著環境,生物與環境之間相互影響、相互作用。關愛生物是我們每一個人應盡的義務,所以我們應該保護好__________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物學與我們人類的生活密切相關,你能舉出幾個例子嗎?_________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生殖過程簡圖,下列對圖中①、②、③、④的判斷不正確的是

A. ①——精子 B. ③——受精卵

C. ②——卵巢 D. ④——分娩

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】環境中影響生物______的因素,叫生態因素。生態因素包括_____和_____兩類。對于生活在池塘水底同一處的兩種水草來說,它們的_________因素相同,______因素不同。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】正常情況下,下列人體的細胞中可能不含X染色體的是(  )

A. 男性的體細胞B. 卵細胞

C. 女性的體細胞D. 精子

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