【題目】人體神經調節的基本方式是 ,完成這一過程的神經結構是 。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某校八年級生物研究性學習小組同學利用課外活動時間,對校園及其周圍的生物進行細心觀察后進行的一次小組討論與交流,請結合下列各圖,認真分析并回答相關問題:
(1)小組討論中,陽陽同學認為,圖A比圖B所示植物更高等,其原因之一是它們的繁殖方式不同,圖B所示植物用________進行繁殖,而圖A所示植物是用________進行繁殖的.
(2)明明同學說,從呼吸方式上看,不同的生物,生活環境不同,其呼吸方式也不相同.圖D所示動物,其幼體用________進行呼吸,成體用________呼吸,兼皮膚輔助呼吸;圖C所示動物在呼吸方面最大的特點是能進行________.
(3)青青同學說,從發育方式上看,圖D所示動物在發育過程中,其幼體和成體不僅在外部形態上有較大差異,而且內部結構和生活習性也發生了很大變化,像這樣的發育方式叫做________發育;圖E所示動物,其體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長,所以在幼蟲生長發育過程中有________現象.
(4)芳芳同學說,圖中F所示動物生活在陸地上,而白鰭豚卻生活在水中,兩者在生活環境和生活習性上都有很大差異,但在分類學上,兩者卻屬于同一類動物,如他們的大腦發達,體內有________,生殖發育過程中都具有________的特點.
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【題目】正確使用顯微鏡和制作標本是學習生物學的基本技能,請據圖回答問題
(1)甲圖中,制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,載玻片中央應滴加 ___________,以維持細胞正常形態。
(2)觀察時,調節物鏡距標本 2-3mm 后,需轉動乙圖中[ ]_____________ 使鏡筒徐徐上升直至視 野中出現物像。
(3)丙圖為人體口腔上皮細胞模式圖,結構④是_____。為了清晰地觀察到⑥,可以用___________來染色。
(4)丁圖表示觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時顯微鏡視野圖像,出現氣泡最可能的原因是_____時操作有誤。
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【題目】下圖為桃花、桃子及大豆種子結構示意圖,請據圖回答問題:
(1)甲圖中①④⑤合稱為________,②和③合稱為________。
(2)桃花中將來能發育成乙圖中B的結構是________。
(3)丙圖是大豆種子的結構示意圖,其中1、 2 、4 、5合稱為________,而種子萌發所需的營養物質貯存在________中。
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【題目】抓到一個燙手的雞蛋時,你會不假思索地迅速松手。該反射的類型及神經中樞分別是( )。
A.簡單反射,脊髓 B.簡單反射,大腦
C.復雜反射,脊髓 D.復雜反射,大腦
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