【題目】關于艾滋病病毒的敘述，不正確的是（ �。�
A.寄生在活細胞里
B.不能獨立生活
C.沒有細胞結構
D.能進行光合作用
同步輕松練習系列答案
課課通課程標準思維方法與能力訓練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】分析資料回答問題：
資料1：眼皮的單雙性狀受基因控制，雙眼皮由顯性基因A控制，單眼皮由隱性基因a控制。
資料2：單眼皮和雙眼皮的產生跟人的上眼皮中提上瞼肌有直接關系。一些基因組成本應表現為雙眼皮的人，可能因為提上瞼肌發育很不完全而呈現單眼皮。
資料3：基因對性狀的控制并非絕對的，因為任何生物的性狀都是基因和內外環境因素相互作用的結果。
（1）根據資料1，從基因的角度分析，單眼皮個體的基因組成是___________，如果一對雙眼皮的父母生出了單眼皮的孩子，那么這對父母的基因組分別是_____________。
（2）根據資料2，基因組成為AA的個體，如果_________________，就有可能表現為單眼皮。
（3）根據資料3，生物的性狀除了受基因控制外，還受__________________的作用。
（4）根據三個資料分析，如果一對單眼皮的夫婦，生下來了雙眼皮的孩子，可能的原因是__________________________________________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】將兩個大體相同的枝條按圖中所示進行處理后插入兩個試管中（試管內有等量的水，水面上滴有少量的植物油）。然后，用透明的塑料袋分別套在兩個枝條上，袋口扎緊。將這些裝置放在有陽光、溫暖的地方。數小時后發現：
（1）______塑料袋內壁上有小水珠；
（2）植物體內的____ __會向體外散失，是主要通過____ __這種器官散失的。
（3）這個生理過程我們稱為_ ___
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖1是人體屈肘、伸肘示意圖，圓圈中的兩根骨之間的連結情況如圖2，根據提示回答問題：
（1）c、d分別叫做_____和_____．
（2）當上肢處于_____狀態時，A收縮，B舒張．
（3）當你垂直伸臂提一桶水時，B處于_____狀態．
（4）從關節的結構可以看出，關節的主要作用是_____．
（5）關節中的[1]從[_____]中脫出來的現象脫臼．
（6）動物和人的運動不僅靠運動系統來完成，它需要神經系統的控制和調節，需要能量供應，還需要消化系統，呼吸系統、_____系統等系統的配合．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖有甲、乙兩個大小相同的果實．在長有乙果實的枝條上、下端，各把樹皮環割一圈．通過一段時間，兩個果實的生長情況怎樣？
（1）果實的生長狀況是_____________ ．
A.甲良好、乙停止生長B.乙良好、甲停止生長C.甲、乙都良好D.甲、乙都停止生長
（2）這個實驗說明植物體內有機物是通過________制造的，由________向________運輸．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是王明同學調查某生態系統后而繪制的簡圖，請根據圖答題
（1）在這個生態系統中，陽光、空氣、水等屬于________因素．
（2）水草和禾谷類屬于________ ， 細菌真菌在生態系統中屬于________ ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是細菌的形態結構圖，據圖回答：
（1）F是_________，它使細菌能夠_____________________。
（2）字母__________所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞。
（3）該細菌細胞壁外有[D] _________，具有一定的保護作用。
（4）大多數細菌營養方式為________，體內沒有葉綠體，只能利用現成的___________生活，它是生態系統的_________________ 。
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