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【題目】下列細菌中，對人體有害的是（　�。�
A.根瘤細菌
B.乳酸細菌
C.醋酸桿菌
D.肺炎鏈球菌

【答案】D
【解析】解：A、在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生，根瘤菌將空氣中的氮轉化為植物能夠吸收的含氮物質，從而使得植物生長良好，而植物則為根瘤菌提供有機物，它們互惠互利，共同生活，對人體有益B、乳酸菌能夠制作酸奶，對人類有利C、醋酸桿菌能制醋，對人體有益D、肺炎鏈球菌可使人患肺炎，對人體有害．故選：D
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解人類對細菌和真菌的利用的相關知識，掌握⑴食品制作⑵保存食品，比如：“巴斯德“消毒法、罐藏法⑶防治（由真菌分泌）抗生素的發現⑷保護環境，比如：甲烷細菌、沼氣．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一株完整的綠色開花植物，它的營養器官包括根、、 ， 繁殖器官包括花、、 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物具有共生現象，下列哪種生物是共生體（　�。�
A.地衣
B.細菌
C.真菌
D.動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你來判斷

（1）研究動、植物生命現象和生命活動規律的科學叫做生物學。 （_____）

（2）生物學研究可以解決癌癥、艾滋病等，卻不能解決能源危機。 （_____）

（3）袁隆平認為，通過人工雜交技術培育高產水稻是不可能的。 （_____）

（4）除了病毒之外，生物都是由細胞構成的。 （_____）

（5）顯微鏡放大倍數是目鏡跟物鏡之和。 （_____）

（6）生物體都能適應各種環境并能影響環境。 （_____）

（7）在科學探究中，提出的假設總是與實驗結果一致 （_____）

（8）生態因素是指環境中直接影響生物生存的各種因素。 （_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據圖回答問題：

（1）表示人體口腔上皮細胞的________圖．（填甲或乙）

（2）與人體細胞相比，植物細胞有哪些特殊結構________．（填字母）

（3）若其中一個細胞是黃瓜的果肉細胞，則“種瓜得瓜”是由[]________決定的．

（4）能將光能轉變成化學能的結構是[]________．

（5）切洋蔥時會聞到一種辣味，該物質存在于[F]________中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是（ ）

A．骨骼肌的組成包括中間的肌腱和兩端的肌腹

B．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉

C．動物的運動只靠運動系統和神經系統的控制和調節完成

D．所有動物的體內都有骨骼

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【題目】下列動物中，對人類有害的是（　�。�
A.蝗蟲
B.青蛙
C.螅蟀
D.蜜蜂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于艾滋病病毒的敘述，不正確的是（　�。�
A.寄生在活細胞里
B.不能獨立生活
C.沒有細胞結構
D.能進行光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃花的的結構示意圖，請分析回答：

(1)一朵花中，主要的結構是。

(2)圖中①④⑤⑥合在一起的名稱為。

(3) 無錫著名陽山特產水蜜桃是由花的發育而來。

(4)我們吃桃子，主要吃的是果實中的部分。

(5)桃在植物類群中屬于植物。

(6)下列關于桃核的敘述中，正確的是

A.桃核是一粒種子 B.桃核是一個果實

C.桃核是種皮 D.桃核是內果皮和種子

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