【題目】動物的運動并不僅靠運動系統，還需要什么的控制和調節（ ）
A．呼吸系統 B．消化系統 C．神經系統 D．循環系統
備戰中考寒假系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】晚上，將金魚藻放在盛有清水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察并記錄試管中產生的氣泡數目，如下表：
請分析回答：
（1）在一定的范圍內，金魚藻離光源的距離越近，試管中產生的氣泡數目越____。氣泡中的氣體是金魚藻通過光合作用產生的_________。
（2）實際上，在本實驗中的光照條件下，金魚藻在進行光合作用的同時還進行了______作用。但由于該生理作用的強度比光合作用________，所以此時只檢測到了植物的光合作用。
（3）水生的金魚藻與其他陸生的被子植物在形態結構上差別很大，說明生物的形態結構都是與它們的生存環境相______的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列是有關生物生殖發育的示意圖，請分析作答：
（1）蟋蟀的發育過程如圖_____，屬于____ 變態發育。
（2）丙圖中新生命與母體是通過 ______（填寫圖中代號）進行物質交換。
（3）丁圖中表現了綠色開花植物受精的過程，其中受精后的 ______ （填寫圖中代號）能夠發育成水蜜桃的“果肉”。
（4）蓮農常采用種藕繁殖湘蓮，這種生殖方式與丁圖的不同，屬于 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】土壤是微生物的“天然培養基”，周末老師帶領同學們考察蒙山自然保護區，小宇同學在森林中采集了一些土樣帶回實驗室研究。請根據所學知識回答下列問題：
（1）小宇同學取少量土樣制成稀釋109倍的土壤溶液用于顯微觀察。在鏡下找到如上圖所示的兩種微生物，二者在結構上的主要區別是 。
（2）查閱資料發現，B可用于釀酒。在無氧條件下，它可以將葡萄糖分解為酒精和 ，同時釋放出少量的能量。
（3）小宇還發現，人類與微生物的關系是密切的。比如利用 這種微生物制作酸奶，平時吃的泡菜也有該菌的功勞；可利用 菌分解農作物秸稈、人糞尿和禽畜糞尿生產沼氣，作為清潔能源用于做飯、照明等。
（4）有一種細菌能夠侵染植物的木質部，最終引起植物大面積死亡�？茖W家成功將一種蠶的基因植入植物的胚中，培育出的植株能夠產生一種抵抗該病菌的蛋白質，這項現代生物技術是_____________，由此可說明基因和性狀之間的關系是__________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】2016年市初中學生學業體育測試比往年有了更高的要求．圖甲是某校學生參加測試的一個畫，圖乙為人體完成反射活動的神經結構示意圖，請據圖回答下列問題．
（1）測試中學生聽到發令槍聲后立刻起跑，此反射類型是 ，完成此反射的神經中樞位于圖乙中的 （填圖中字母）．
（2）在此反射中，學生聽到槍的感受器位于 內．
（3）看到運動員由遠及近而來，終點裁判員的晶狀體如何調節？ ．
（4）某學生突然踩到同伴的腳而迅速抬起，其神經沖動傳導的途徑是 （用圖乙中的字母和箭頭表示）
（5）測試結束大多數同學取得了優異成績，特別是男生1000米（女生800米）最后沖刺的瞬間，帶隊的老師情緒激動，并且面紅耳赤，心跳加快、血壓升高，這是 的結果．
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