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【題目】將下表中人體的結構層次補充完整。

①__________________ ②__________________③__________________④__________________ ⑤__________________

【答案】組織；上皮組織；結締組織；神經組織；系統；

【解析】

試題分析：人體的結構層次是：細胞→組織→器官→系統→人體。人體結構功能的基本單位是細胞，由細胞分化形成不同的①組織，主要有②上皮組織、肌肉組織、③結締組織、④神經組織等；由不同組織按照一定的次序構成具有一定功能的器官；能共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序聯合在一起構成系統．人體有八大系統：消化系統、運動系統、⑥內分泌系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】星期天，小明帶領生物課外實驗小組同學到某農場李爺爺家，受到李爺爺的熱烈歡迎。在李爺爺的帶領下，同學們興致勃勃地向果園出發。

（1）路過一塊農田，同學們經過討論后，很快繪出了農田生態系統中的食物網，請你據圖回答,該食物網共有 條食物鏈，蛙與食蟲鳥之間的關系是 ，構成生態系統還包括 和 。

（2）李爺爺打一謎語，讓大家猜“麻房子，紅帳子，里面住著白胖子”，大多數同學能猜到是花生的果實。請問爺爺謎語中的“白胖子”是子房里的 發育來的。同學們幫助爺爺移栽果樹苗，移栽時根部帶有大量的土，這是因為根吸收水分和無機鹽主要靠根尖的 區。

（3）同學們發現，西瓜地里許多帶有小西瓜的雌花萎蔫凋落。小明同學決定利用自己所學知識采取某種方法幫助李爺爺提高西瓜的結果率，你能猜到是什么方法嗎？ 。李爺爺家西瓜有兩種不同品種，紅瓤與黃瓤的，而以前我們見到西瓜都是紅瓤的，產生這一現象的原因是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡的結構圖，據圖回答：

（1）使用顯微鏡進行觀察時，要先對光，轉動轉換器使__________物鏡正對通光孔，選擇遮光器上較大的光圈，左眼注視目鏡，并轉動[ ]__________直到出現明亮的視野。

（2）使用顯微鏡觀察時發現視野中有一污點，移動載玻片和轉換物鏡時污點均不動，可見污點應是在

__________上面。

（3）顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種，物鏡有8×和40×兩種要使視野中觀察到的細胞體積最大，應該

選擇的目鏡和物鏡分別是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸運動的完成依賴于（ ）

A．肺泡的彈性 B．氧氣和二氧化碳的交換

C．呼吸肌的收縮和舒張 D．氣體的擴散

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項屬于遺傳的變異的是（ ）

A．野外地質工作者膚色較黑

B．無光條件下韭菜葉長成黃白色

C．一對色覺正常的夫婦生了一個色盲的兒子

D．長跑運動員的心率比一般人慢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別是細菌結構示意圖和真菌結構示意圖．請根據圖回答下列問題：

（1）圖甲與圖乙中的兩種生物相比較，細胞中具有染色體的是 _________ 圖中的生物；

（2）圖甲的生物在環境條件惡劣時，能形成 _________ ，具有較強的抵抗能力，度過不良環境．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為蝗蟲的外部形態結構示意圖，請分析回答：

（1）蝗蟲的身體分為[ ] 、[ ] 、[ ] 三部分，其表面都被覆著 ，該結構的作用是 。

（2）仔細觀察蝗蟲的結構[1]和[2]，會發現它們有許多 ，這也是節肢動物的一個共同特點。

（3）根據蝗蟲的呼吸特點，你認為可采取怎樣的滅蝗措施？ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化食物和吸收營養物質的主要器官是（ ）

A．小腸 B．大腸 C．口腔 D．胃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】除病毒外，生物體結構和功能的基本單位是（ ）

A. 組織 B. 細胞 C. 器官 D. 系統

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