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【題目】家兔的運動能力比蚯蚓的強，原因是家兔比蚯蚓多了 （ ）

A．骨 B．骨、關節 C．骨、關節、肌肉 D．皮膚

【答案】C

【解析】

試題分析： 家兔的運動系統包括骨骼和肌肉，發達的運動系統對于復雜多變的陸地生活非常適應，適于奔跑和跳躍；而蚯蚓屬于無脊椎動物，運動靠肌肉和剛毛的輔助運動，運動只是蠕動。因此家兔比蚯蚓多了骨、關節、肌肉，所以家兔運動能力比蚯蚓的強。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為我國植樹節節徽，主旨到倡導每個公民每年義務植樹3﹣5棵．下面是四個同學的個性解讀，你不贊同的是（　�。�

A. 三棵白色高大挺拔的樹，莖逐年增粗是形成細胞分裂的結果

B. 兩棵樹冠圓形的樹，生長過程中需要剪去頂芽，抑制頂端優勢

C. 移栽樹木要帶上土坨，以利于減少植物的水分散失

D. 根深才能葉茂，發達的根系有利于水分和無機鹽的吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果在載玻片上寫一個“d”字，用低倍鏡觀察在視野內所見的物像是：

A．d B．b C．q D．p

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組在“探究氣孔和水分蒸發的關系”時，設計了如下實驗:(如下圖所示)在一盆天竺葵上選擇兩個大小相似的葉片(A和B)，在A葉片的上下表面涂上凡士林，B葉片不涂，然后用兩個密封性好的干燥塑料袋分別套在A、B葉片上，并用細線扎緊袋口。將天竺葵放在戶外1-2天，然后觀察。請回答:

(1)你預測塑料袋內壁上有小水珠出現的是___________。

(2)本實驗中的對照組是 ____________。

(3)在A葉片的上下表面涂凡士林的目的是 __________。

(4)通過探究實驗，你得出的結論是:______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國多數野生生物瀕臨滅絕的原因是（ ）

A．生存環境的改變和破壞 B．環境污染

C．掠奪式的開發利用 D．外來物種的入侵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，由于全球的溫室效應，有些地區臺風暴雨不斷，有些地區則更加干旱；“低碳”已成為每一個人的責任．（“低碳”是指在生產、生活中直接或間接降低能量的消耗，從而 減少碳的排放．）如圖是某物質循環過程示意圖，請結合上述內容，回答問題．

（1）造成溫室效應的氣體主要是________．從圖中可以看出，它在大氣中的來源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途徑是被植物________吸收（填生理過程）．

（2）圖中的[C]為生物的某一生理過程，完成該過程的生物主要是________；a和b兩類動物在生態系統中作為________促進了生態系統的物質循環．

（3）“低碳”元素不斷體現，“空氣樹”、“無石化能源汽車”等成為游客談論的焦點．節能減排，創造“低碳”的生活方式已成為“地球人”的共識．“低碳”實質就是減少二氧化碳的排放，下列符合“低碳”要求的是（______）

A.焚燒處理農作物的秸稈

B.坐的士替代坐公交上學

C.利用風能、地熱能發電

D.過節時燃放大量煙花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物園引進了一種稀有花卉，技術人員想在短時問內將其大量繁殖，比較理想的方法是（ ）

A．種子繁殖 B．組織培養 C．扦插 D．壓條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對膚色正確的夫婦第一胎生了一個患白化病的男孩．第二胎他們希望生育一個膚色正常的女孩，這種情況的幾率是（　�。�

A. 25% B. 37.5% C. 50% D. 75%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是傳染病流行的三個基本環節示意圖，據圖回答：

（1）A是 ， B是 ， C是 。

（2）從圖中看出，流感的傳播途徑是 。

（3）咳嗽或打噴嚏時，用手帕捂住口鼻是為了切斷 ，老人小孩容易患流感的原因是 。

（4）從預防傳染病的角度看，老師暫時不讓流感患者到校學習是屬于 ，對未患流感的同學注射流感疫苗屬于 。

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