【題目】請仔細閱讀下圖,并運用所學知識回答下列問題。
(1)鳥具有與飛行生活相適應的形態結構:其身體呈_____,可______飛行中的空氣阻力;前肢已演變成_____,可使鳥能振翅高飛或平穩滑翔。
(2)鳥具有與飛行生活相適應的骨骼:其骨骼輕、薄且堅固,圖中[1]內部______,可減輕_____,便于飛行;其胸骨有高聳的[2]______,可附著發達的_____,為飛行提供強大的動力。
(3)鳥有與肺相通的[5]_______,該結構具有_____作用,可提高肺內氣體交換效率。
(4)鳥的體溫不會隨環境溫度變化而變化,故鳥是______動物,而魚與娃娃魚卻是______動物。
【答案】流線型 減少 翼 中空 體重或重量 龍骨突 胸肌 氣囊 輔助呼吸 恒溫 變溫
【解析】
1.鳥類多數營飛行生活,其結構特征總是與其生活相適應的。如前肢變成翼,有大型的正羽,排成扇形,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力等。
2.圖示1表示翅中長骨,2龍骨突,3氣管,4肺,5氣囊。
(1)觀察圖一所示,鳥與飛行相適應的外部形態結構特點有:①身體呈流線型,可減小飛行過程中的空氣阻力;②前肢變成翼,生有羽毛,展開呈扇面形增加了與空氣接觸的表面積,有利于扇動空氣,使鳥能振翅高飛或平穩滑翔。
(2)觀察圖二可知,鳥的骨骼與飛行相適應的結構特點有:①骨骼輕、薄、堅固,1長骨內部中空,有的骨愈合,能減輕體重,便于飛行。②胸骨有高聳2龍骨突,可附著發達的胸肌,為飛行提供強大的動力,能牽動兩翼完成飛行動作。
(3)觀察圖三可知,鳥有與肺相通的5氣囊,氣囊本身并沒有氣體交換的作用,該結構具有輔助呼吸的作用,使吸入的空氣兩次通過肺,保證肺充分地進行氣體交換,協助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣,從而提高了肺內氣體交換的效率。
(4)鳥的體溫不會隨環境溫度的變化而變化,是恒溫動物,而魚與娃娃魚的體溫會隨環境溫度的變化而變化,屬于變溫動物。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】玉米種子萌發出幼苗后,種子空癟的原因是( )
A. 被胚芽吸收掉 B. 被土壤中的微生物分解掉
C. 被胚吸收后發育成幼苗 D. 被土壤中的其他生物吸收了
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將下列用直線名詞與相關的內容連接起來
A、牛吃草 a、應激性
B、向日葵向著太陽 b、攝取營養
C、植物的開花結果 c、生長現象
D、人體的排汗 d、生殖現象
E、小虎長成大老虎 e、新陳代謝
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在制作細胞裝片時,由于一些細胞結構顏色較淺,在顯微鏡下很難看清楚,為了更清楚的觀察細胞核的結構,可以對細胞進行染色,染色所用的染色劑是
A. 蒸餾水 B. 清水
C. 稀碘液 D. 生理鹽水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】支持“滄海桑田”觀點的證據是( 。
A. 在海洋中發現了陸地生物的化石
B. 在陸地上發現了海洋生物的化石
C. 發現海洋局部有隆起現象
D. 發現陸地有凹陷現象
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