【題目】保護色的形成是______________長期作用的結果。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果用如圖表示生物各種概念之間的關系,下列選項中與圖示不符的是( )
選項 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 基因 | DNA | 染色體 | 細胞核 |
B | 噬菌體 | 病毒 | 單細胞生物 | 生物 |
C | 葉綠體 | 細胞質 | 植物細胞 | 植物體 |
D | 心肌組織 | 心臟 | 循環系統 | 人體 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是“綠葉在光下制造淀粉”實驗的各步驟的示意圖,請據圖回答:
(1)該實驗正確的操作步驟是:B→F→G→ .
(2)在步驟B中,將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是 .
(3)在步驟C中,進行葉片的脫色處理,小燒杯內裝的液體是 .
(4)在步驟D中,滴加碘液后,變藍的是葉片(選填“遮光”或“未遮光”)部分.
(5)根據觀察到的實驗現象,說明是綠葉制造淀粉的條件.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發的種子,每隔一段時間測定其裝置內的溫度和氧氣含量,并將結果繪制成曲線。如果橫軸表示時間,縱軸表示溫度和氧氣含量,圖中能夠正確反映氧氣含量(甲)和溫度(乙)隨時間變化的是( )
A.
B.
C.
D.
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