【題目】人體是一個統一的整體,各系統既有分工又協調配合。下圖為人體部分生理活動過程示意圖,其中A、B、C、D表示系統,①②③表示生理過程,④⑤表示生理結構。請據圖回答問題:
(1)過程①中,胸廓容積増大時,人體處于_______(填“吸氣”或“呼氣”)狀態;進行過程②時,血液成分的變化是_______。
(2)B系統中,食物中的蛋白質最終被分解為氨基酸,參與其消化的消化液有______,消化后的營養成分經過程[③]_______進入C系統,經運輸首先到達心臟的_______。
(3)C系統運輸的營養物質最終供給人體各組織細胞利用,釋放的能量用于_______和維持體溫。
(4)在D系統中,如果⑤發生病變,通透性增大,患者不僅尿量增加,而且尿液中會出現_______;原尿流經④時,正常情況下會被全部重新吸收的成分是_______。
【答案】吸氣 吸氣氧氣含量增加,二氧化碳含量減少 胃液、胰液、腸液(缺一不可) 吸收 右心房 各項生理活動 血細胞(或紅細胞)和大分子蛋白質(或蛋白質) 葡萄糖
【解析】
此題綜合考查了人體的消化和吸收、循環、呼吸和排泄的有關知識以及學生的試圖能力。從圖可以看出:A呼吸系統、B消化系統、C循環系統、D泌尿系統;①表示肺泡與外界的氣體交換,②表示肺泡與血液間的氣體交換,③表示吸收,④腎小管,⑤腎小球和腎小囊內壁。
(1)①表示肺泡與外界的氣體交換,肺與外界的氣體交換是通過呼吸運動實現的。吸氣時,肋間肌收縮,肋骨上舉,胸骨向上向外移動,胸廓的左右徑和前后徑變大,這時膈肌收縮,膈頂部下降,胸廓的上下徑變大,這時肺內壓小于外界大氣壓,外界的氣體進入肺,完成吸氣動作,呼氣與吸氣相反。②表示肺泡內氣體交換,當血液流經肺部毛細血管時,通過氣體的擴散作用,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液,這樣,血液中的氧氣含量增加,二氧化碳含量減少,血液由靜脈血變成了動脈血。
(2)蛋白質的消化是從胃開始的,當食物中的蛋白質進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,在這些酶的作用下,蛋白質被徹底消化為氨基酸。小腸是人體吸收營養物質的主要器官,各種營養物質在小腸等處被③吸收后,經血液循環系統首先到達心臟的右心房。
(3)有機物在組織細胞內的線粒體上在氧氣的參與下,被分解成二氧化碳和水并釋放能量,用于維持人體的各項生理活動和體溫。
(4)正常人的腎小球的通透性是有一定限度的,當血液流經腎小球時,血細胞和大分子的蛋白質不能濾過到腎小囊腔中,但當腎小球發生病變、通透性增大時,會導致血細胞和大分子的蛋白質濾過到腎小囊腔,但腎小管不能重吸收蛋白質,因此會在尿液中發現血細胞和大分子的蛋白質。原尿在流經④腎小管時,原尿中對人體有用的物質,包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽,被腎小管重新吸收回血液里。
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【題目】下圖是蝗蟲的外部形態圖。據圖回答:
(1)它的身體分為[ ] 、[二] 胸部、[ ] 。
(2)生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是 色,有利于蝗蟲的防御敵害和個體生存及種族延續。
(3)體表的外骨骼的作用是 和支持體內柔軟的器官。
(4)蝗蟲共有 對足,其中適于跳躍的是發達的[ ]后足。
(5)蝗蟲的翅共 對。
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【題目】小麗在老師的指導下完成了“探究唾液對淀粉消化作用”的實驗,下列關于該實驗的敘述錯誤的是( )
A.該實驗的變量是唾液
B.滴加碘液后的實驗現象:①變藍,②不變藍
C.37℃是唾液淀粉酶發揮消化作用的適宜溫度
D.該實驗說明了唾液可以將淀粉分解為葡萄糖
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【題目】每個人的個體發育都與一個小小的細胞息息相關,生命給予我們太多的驚喜,下圖是嬰兒誕生的圖解,請據圖回答問題:
(1)A是_____,B是由圖中的_____(填序號)產生,此器官不僅能產生B,還能分泌_____。
(2)A與B結合形成C的過程稱為_____,C形成的場所是圖中的_____(填序號),胎兒發育的場所是圖中的_____(填序號)。
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【題目】白化病是人類的一種遺傳病,它是由于細胞內缺乏促使黑色素形成的酶造成的.針對白化病,下列敘述正確的是( )
A. 隔離白化病患者
B. 研制疫苗是預防白化病的有效辦法
C. 白化病患者所有細胞內都有白化病基因
D. 口服促使黑色素形成的酶治療白化病
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【題目】一只白色公羊與一只黑色母羊交配,生下的小羊全部表現出白色,此現象可解釋為( )
A.控制黑色的基因消失了B.控制黑色的基因未消失但不表現
C.黑色母羊必為AaD.白色公羊必為Aa
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【題目】根據所學的知識解答下列:
(1)①___,②___③__。
(2)從圖中看到,胚胎發育的場所是__,胎兒經過大約__天的發育,成熟的胎兒從母體陰道中產出,這個過程叫做__。
(3)剛出生的新生兒,通過母乳獲得營養,母乳中的__是生長發育和細胞更新所需要的主要原料,使新生兒健康成長。
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