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【題目】刑偵人員為了判斷某種生物樣品是否是植物體的標本,借助顯微鏡,根據下列選項中的哪一結構就可鑒定( )
A.細胞膜
B.細胞質
C.細胞壁
D.細胞核

【答案】C
【解析】動物細胞和植物細胞在結構上,植物細胞有細胞壁,而動物細胞沒有,因此,可以再顯微鏡的觀察細胞壁的有無來判斷生物樣品的是否為植物體標本。故答案為:C。

動植物細胞的結構:

結構

植物細胞

動物細胞

細胞壁

保護和支持的作用

細胞膜

保護細胞、控制物質出入細胞

細胞質

有液泡、線粒體,液泡內溶解著多種物質

有線粒體和多種物質

細胞核

含有遺傳物質,是生命活動的控制中心

葉綠體

部分細胞有,光合作用的場所

線粒體

呼吸作用的場所

液泡

成分有水、無機鹽、糖分和色素

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖,據圖回答問題:

1)以上兩圖,屬于植物細胞的是__________圖,屬于動物細胞的是_________圖。

2)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞,最外層是一層透明的薄壁,叫[ _____。有__作用。

3)人體與動物細胞在形態結構上不一樣,但都具有[B______、[C__________和[D__________等基本結構,與人體細胞相比,植物細胞有哪些特殊結構[E__________、[F__________

4)切西瓜時流出許多汁液存在于細胞中的[ F ]_________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計,圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘,以下說法正確的是(  )

A. 滴加碘液后,①號試管變藍色、②③不變藍色

B. ①與②對照,可探究唾液對饅頭的消化作用

C. 本探究實驗的變量不唯一,無法得出任何結論

D. ②③對照,②號為對照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在校園生物角修剪月季時,不小心被刺扎到手,迅速縮手并感到疼痛。對完成該反射神經結構(如圖)的敘述,正確的是( 。

A. 縮手反射是非條件反射

B. ③是神經中樞,痛覺就是在這里產生的

C. 縮手反射中神經沖動的傳導途徑是⑤→④→③→②→①

D. 若④受損,則縮手反射不能完成,人不會感到疼痛

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】由泌尿系統排出尿液、由呼吸系統排出二氧化碳、由皮膚排出汗液、由消化系統排出糞便,都被稱為排泄。_______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中,不是單細胞生物的是( )
A.酵母菌
B.變形蟲
C.草履蟲
D.草

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生命在生物圈中的延續和發展,最基本的環節是生物通過 ________________,世代相繼,生生不息。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鼠婦,又稱潮蟲,它們經常躲在陰暗潮濕的地方,如石塊的下面、花盆的底部。當人們移開花盆、搬開石塊,鼠婦很快就爬到其他隱蔽的地方。這是為什么呢?生物學興趣小組想利用以下實驗裝置,探究“非生物因素對鼠婦生活的影響”。

(1)如果要探究“光對鼠婦生活的影響”,那么在設計對照實驗時,在保證其他條件都相同且適宜的前提下,應選擇________(選填“甲”或“乙”或“丙”)實驗裝置,該實驗的變量是________。

(2)若將10只生理狀況基本相同的鼠婦放入該實驗裝置的鐵盤中央,靜置一分鐘后,每分鐘統計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數目,統計5次。結果如下:

環境

時間(分鐘)

1

2

3

4

5

明亮(只)

1

0

2

1

2

陰暗(只)

9

10

8

9

8

為了提高實驗結果的可靠性,應對上述實驗數據求出________值。

(3)若某小組的實驗結果和其他小組的都不同,應該________(請填寫正確選項的對應字母)

A.承認本組的探究活動已經失敗

B.堅持本組的實驗結果是正確的

C.立即參考其他小組的實驗結果修改實驗數據

D.堅持實事求是的科學態度,多次重復實驗確認結果

(4)如果選擇丙裝置進行探究實驗,可探究影響鼠婦生活的非生物因素是________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是與人體攝食有關的部分思維導圖,據圖作答:

1)米飯中的糖類物質轉變為小分子葡萄糖的過程①叫做_____

2)完成過程②的主要器官是_____。

3)除葡萄糖外,其他營養物質如蛋白質轉變成的_____,脂肪轉變成的甘油和脂肪酸,這些小分子最后都進入血液,運輸到全身各處。

4)因炎癥引起發燒時,進行血液常規化驗會檢測到_____數值偏高。醫生給病人靜脈注射葡萄糖藥水,藥水最先到達心臟的_____。

5)據圖推測,導致酶的活性降低的原因是_____。

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