【題目】澳大利亞大堡礁是世界上最大、最長的珊瑚礁群，能營造如此龐大"工程"的"建筑師"，是直徑只有幾毫米的腔腸動物珊瑚蟲。那么珊瑚蟲消化后的食物殘渣由哪里排出？（ ）
A．肛門 B．口 C．胞肛 D．細胞膜
應用題天天練四川大學出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為我國南方的一種新型的“�！Q——氣——魚”農業模式，該模式將蠶沙（蠶糞）、人畜糞便、枯枝敗葉等投入沼氣池發酵制成沼氣，用沼渣喂魚及為桑樹施肥，獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收．請分析回答：
（1）生態系統中，食物鏈是由生產者與消費者之間通過吃與被吃的關系形成的．“�！Q——氣——魚”是不是一條食物鏈？________．
（2）在此生態系統中起決定作用的因素是________ ， 該模式有利于農業的可持續發展．從生態學原理看，其原因是________．
（3）與該生態系統相比森林生態系統的自動調節能力很大，主要原因是森林生態系統________．
（4）在該生態系統中，從某種意義上來說蠶的數量要________（填“多于”或“少于”）桑的數量，蠶與桑相比，________類生物含有的總能量多，理由是________ ．
（5）在該生態系統中，桑與蠶是________關系．沼氣池中的細菌可在無氧條件下，經過________作用將秸稈分解轉化成沼氣．
（6）人類進行生命活動所需要的能量最終來自________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在探究“菜青蟲的取食行為”時，需要從菜青蟲卵開始進行隔離飼養，同學們討論這樣做的原因，其中不正確的是
A. 這樣才能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是先天性行為，還是后天的學習行為
B. 避免其他因素的干擾
C. 有利于給菜青蟲提供安靜的環境
D. 探究結果更具有可信度
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】黃鼬在遇到敵害追擊時突然釋放一種“臭氣”，利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”。該行為屬于
A. 先天性、攻擊行為 B. 先天性、防御行為
C. 學習、防御行為 D. 學習、攻擊行為
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】將煮熟的大豆種子種下去，在適宜的溫度、充足的水分和空氣條件下不能萌發的原因是（ �。�
A. 種子不完整 B. 處在休眠期
C. 胚已死 D. 沒有供胚發育的營養物質
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體內各種系統協同工作，密切配合，完成各種生命活動，其中參與各種生命活動調節的系統除了神經系統還有
A. 呼吸系統 B. 內分泌系統 C. 循環系統 D. 消化系統
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