【題目】下列組織和細胞中除哪項外，都含葉綠體（ ）
A．海綿組織 B．保衛細胞 C．柵欄組織 D．表皮細胞
備戰中考寒假系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在一個生態保護區中，一段時間內，捕食者與被捕食者之間的數量變化如圖．下列敘述中正確的是（ �。�
A.捕食者的數量與被捕食者的數量之間沒有必然的聯系
B.捕食者與被捕食者相互影響，使種群數量發生有規律的波動
C.捕食者的數量受到被捕食者的控制，但被捕食者數量的變化不受捕食者的影響
D.被捕食者的數量受到捕食者的控制，但捕食者數量的變化不受被捕食者的影響
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某人在兩種狀態下的呼吸情況，不正確的是
A. 曲線A是平靜時的呼吸狀態 B. 曲線B是運動時的呼吸狀態
C. 曲線A的呼吸頻率比曲線B快 D. 曲線B的呼吸深度比曲線A大
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察如圖，分析回答：
(1)此生態系統的生產者是________，最高級的消費者是_______。
(2)圖中有______條食物鏈，它們相互交錯連接構成了_________。最長食物鏈有_______種生物。
(3)寫出對鷹來說能量消耗最少的一條食物鏈___________________。
(4)圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統，缺少___________、_____________。
(5)在所有生物中，含能量最多的生物是___________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究外界條件對植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物長勢一致的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于密閉的人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養條件相同．培養較長一段時間（T）后，測定兩組植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度（即單位時間、單位葉面積吸收CO2的量），每組做3次重復，光合作用強度隨光照強度的變化趨勢如圖所示．
（1）據圖判斷，光照強度低于a時，影響甲組植物光合作用的環境因素是；b光照強度下，要使甲組的光合作用強度升高，可以考慮的措施是提高的濃度．
（2）每組均設置3盆重復的目的是 ．
（3）在光照強度a～b范圍內，甲、乙兩組盆栽苗構成一組實驗，該實驗探究的問題是 ．
（4）播種乙組植株產生的種子，得到的盆栽苗按照甲組的條件培養T時間后，再測定植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度，得到的曲線與甲組的相同．根據這一結果對圖中光合作用強度變化趨勢進行分析，能夠得到的初步結論是 ．
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