【題目】當我們在學習生活中遇到壓力時,要學會自我調節。能減輕心理壓力的對策有( 。
①堅持運動 ②逃避現實 ③親近自然 ④積極樂觀 ⑤放棄學習
A. ②⑤ B. ①③④ C. ①②③④ D. ①②③④⑤
【答案】B
【解析】心情愉快是兒童青少年心理健康的核心。在日常生活中,遇到不順心的事,每個人都會或多或少地出現一些情緒問題,如緊張、生氣、煩惱等。當出現這些問題時,我們可以試著用以下三種方法來調節自己的情緒。
方法一:當情緒不好時,有意識地轉移話題,或者做點別的事情,如聽音樂、看電視、打球、下棋、外出跑步等,來分散自己的注意力,這樣可以使情緒得到緩解。所以①③正確;
方法二:把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場,把積壓在內心的煩惱宣泄出來,這樣也會有利于身心健康。但是,要注意宣泄的對象、地點和場合;方法也要適當,避免傷害別人。
方法三:當你想得到一件東西,或者想做某件事而未能成功時,為了減少內心的失望,可以找一個適當的理由來安慰自己,這樣可以幫助你在挫折面前接受現實,保持較為樂觀的態度,要學會幽默,所以④正確;丟掉手頭上的學習任務是錯誤的。綜上所述可以知選項B符合題意。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生命活動離不開物質和能量。為滿足生命活動的需要,動植物體內每時每刻都在發生著復雜的物質和能量變化。這些變化是否有規律可循呢?讓我們根據已學過的知識進行梳理。
(1)動植物獲得有機物的途徑不同。綠色植物通過_____自己制造有機物,是生態系統中的生產者;動物需要的有機物直接或間接來自_____,是生態系統中的消費者。
(2)動植物獲得能量的途徑也不同。綠色植物通過固定_____獲得能量,動物通過取食或捕食_____將能量攝入體內。
(3)動植物釋放能量的方式相同。儲存在動植物體內的能量需要釋放出來,才可以用于它們的各種生命活動,請寫出動植物釋放能量的生理活動表達式:_____。
(4)動植物體內物質和能量的變化不可分割。動植物體內的能量:都以_____的形式儲存在有機物中,有機物分解的過程伴隨著能量的釋放。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青春期是人一生中最美好的時期,也是重要的生長發育階段。下列做法不妥的是
A. 合理膳食,保證營養供應 B. 以自我為中心,忽視他人的感受
C. 與同學溝通順暢,身心愉悅 D. 積極鍛煉身體,保持身體健康
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們參觀壽光蔬菜博覽會時會發現,有許多植物栽培在各種營養液中,這些植物吸收營養物質主要靠根尖的( )
A.分生區
B.成熟區
C.伸長區
D.除根冠外的所有區域
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】糞金龜(蜣螂)通常以動物糞便為食。研究者發現有一種獵食性糞金龜,能捕殺比自己體型大十倍且有毒的馬陸(一種節肢動物),同時也以糞便和腐肉為食。這種獵食性糞金龜在生態系統中屬于( 。
A.生產者、消費者
B.消費者、分解者
C.生產者、生產者
D.分解者、生產者
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