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【題目】下列動物行為屬于學習行為的是（ ）

A.親鳥喂食B.公雞繞道取食C.蜜蜂采蜜D.青蛙抱對

【答案】B

【解析】

本題考查先天性行為和學習行為的區別。

動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，如親鳥喂食、青蛙抱對、蜜蜂采蜜。取食行為都是動物的一種本能；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，如公雞繞道取食則是一種學習行為。

故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不良的生活習慣容易造成齲齒，是因為

A. 口腔內的牙齒被食物腐蝕

B. 食物留在牙縫中，經常剔牙造成的

C. 口腔內的細菌將殘留的糖類物質轉化為酸性物質腐蝕牙齒表層的牙釉質，進而形成齲洞

D. 口腔內的寄生蟲將殘留的糖類物質轉化為酸性物質腐蝕牙齒表層的牙釉質，進而形成齲洞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示甲、乙分別為大葉黃楊植物體上保留頂芽和剪去頂芽的枝條，從枝條的發育情況分析，下列說法正確的是（ ）

A. 甲枝條由于保留了頂端優勢，不能產生側芽

B. 乙枝條由于打破了頂端優勢，側枝較快發育

C. 甲枝條更有利于開花結果

D. 乙枝條不利于開花結果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人眼瞳孔不同狀態的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A. 黑色部分表示瞳孔，是位于角膜中央的小孔

B. 光線從瞳孔進入，透過晶狀體和玻璃體，在視網膜上產生視覺

C. 從漆黑的電影院走出到陽光下，瞳孔狀態由右圖變化到左圖

D. 若晶狀體曲度變大，應該佩戴凹面鏡進行矯正

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學對模擬眼球成像比較感興趣，以下甲、乙、丙三幅圖為此同學用雙凸透鏡成像的探究過程，請據此回答問題．

（1）若進行如甲圖所示的實驗，使白紙板上形成清晰物像．對照眼球的結構分析，白紙板相當于_____

，透鏡相當于_____．

（2）蠟燭、透鏡和白紙板的位置不變，將透鏡換成一個凸度稍大的凸透鏡（如乙圖），此時白紙板上的物像還清晰嗎？_____（填“清晰”或“不清晰”）．此時若向_____（填“左”或“右”）移動白紙板，可以在白紙板上再次出現一個清晰的物像．

（3）不移動白紙板，在凸度稍大的凸透鏡前加一個適當的_____透鏡，也可以在白紙板上形成清晰物像（如丙圖）．

（4）以上實驗模擬了晶狀體的凸度過大，使物像落在視網膜的前方而形成_____（填“近”或“遠”）視．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知血友病是由X染色體上隱性基因控制的。一對男女結婚，他們各含有一個致病基因，他們所生的孩子患血友病的可能性是 ( )

A. 25％B. 12.5％C. 50％D. 75％

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【題目】下列各項中不屬于器官的是（ ）

A. 皮膚 B. 葉脈 C. 西瓜的種子 D. 胃腺

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【題目】如圖是表示人體的呼吸、泌尿、消化及循環四個系統之間關系的示意圖（A、B、C、D分別代表人體不同的生理過程）．請據圖回答問題：

（1）進行A、B過程的主要器官是____，完成A、B過程后，血液中氧的含量將_____．

（2）蛋白質通過C過程進入血液的物質是________．

（3）D過程主要包括________和________兩個作用．

（4）________系統將營養物質和氧運到全身各處，并帶走廢物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲瓶中裝入萌發的大豆種子，乙瓶中裝入等量的煮熟的大豆種子．一段時間后，分別放入燃燒的蠟燭．觀察到甲瓶中的蠟燭熄滅并且瓶壁上有許多小水珠，乙瓶中的蠟燭燃燒（如圖）．分析實驗現象，能得出下列哪項結論？（　�。�

A. 種子萌發消耗氧氣

B. 種子萌發產生二氧化碳

C. 種子萌發消耗氧氣，產生二氧化碳

D. 種子萌發消耗氧氣，產生水

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