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【題目】要提高一個生態系統維持平衡的能力,最有效的方法是（ ）

A．減少分解者、消費者的數量 B．大大增加生產者的數量

C．增加食物鏈中各種生物的種類 D．改變陽光、空氣、水、土壤等條件

【答案】C

【解析】

試題分析：在一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的，即生態平衡；這說明生態系統具有一定的自動調節能力，生態系統中生物的種類和數量越多，食物鏈和食物網越復雜，自動調節能力就越強，生態系統靠自身的調節能力維持相對穩定，但是這種調節能力是有一定限度的。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】久置空氣中的烤面包片,難以生出霉菌。小林同學觀察到這一現象,提出:水分對霉菌的生活有影響嗎?這屬于實驗法研究步驟中的（ ）

A．發現并提出問題

B．作出假設

C．設計實驗方案并實施、記錄

D．分析實驗現象,得出結論

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【題目】生物課上王老師指著自己受傷的左臂，幽默地說是傷了“支點”。她所說“支點”是（ ）

A. 骨 B. 肌肉 C. 關節 D. 神經

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞分裂的順序是（ ）。

①細胞質分成兩個部分，每一部分含有一個細胞核

②細胞核一分為二，成為兩個細胞核

③新細胞核之間的細胞質中央形成新的細胞膜

④產生新的細胞壁

A. ①②③④ B. ②①③④ C. ①②④③ D. ④②①③

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【題目】下列動物中，進行寄生生活的是( )

A. 秀麗隱桿線蟲 B. 沙蠶

C. 華枝睪吸蟲 D. 釘螺

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【題目】許多植物的根、莖、葉、花、果實和種子都可以食用，下列與芹菜的食用部分相同的是（　　）

A. 洋蔥 B. 胡蘿卜 C. 馬鈴薯 D. 黃花菜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌和真菌是生態系統中的（ ）

A．生產者 B．消費者 C．分解者 D．非生物部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是人體循環系統示意圖，乙是血液經流某器官前后各營養物質含量變化。據圖回答下列問題：

（1）圖甲中方框C表示心臟，則b腔的名稱是_________，與該腔相連的血管是_________。

（2）在人體的循環系統中，能將靜脈血轉化成動脈血的是圖甲中的_________（填字母）。

（3）若D表示人體某器官，當血液經流該器官前后四種物質相對含量變化如圖4乙所示，由此可判斷該器官是___________。營養物質葡萄糖是通過血液中的_________來運輸的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態系統的穩定性是指生物與 之間，生物與 之間 的狀態。

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