【題目】許多遺傳實驗表明,一般的環境條件的變化不易使基因型發生改變,但容易使生物的表現型發生改變。因此,生物的表現型是 和 共同作用的結果。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是科學家利用先進的生物科學技術,培育能產生人乳鐵蛋白的奶!芭E!钡倪^程圖解。請據圖分析回答:
(1)這項先進的生物科學技術在生物學上稱為 (________________)。
(2)圖中A過程稱為(_________),B過程稱為 (_________) 。
(3)“牛!本哂信c甲、乙均不相同的特征,即其產生的乳汁中含有(___________),原因是其被導入了(__________) 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關生物圈的敘述,正確的是
A.生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈
B.生物圈是指地球上的生物及其全部生存環境的總稱
C.溫度和空間不是生物圈為生物提供的生存條件,而是自古就有的
D.巖石圈是人類的“立足點”,所以人類的活動僅限于巖石圈
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【題目】下面是人體呼吸、循環及泌尿的部分結構示意圖,請分析回答問題:
(1)與A血管相比,B血管中的 氣體較多,這種氣體來自于人體的 處.圖1毛細血管有利于氣體交換的分布特點是 .
(2)G血管內的營養物質中, 是人體最重要的供能物質,這種物質是在 (器官)中被吸收的.
(3)D內液體的形成主要經過 和 兩個生理過程.
(4)人喝進體內的水,有一部分會隨尿液排出,這部分水不一定會經過以下結構中的哪一種: .
A.心臟 B.肝臟 C.腎動脈 D.腎靜脈.
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【題目】下圖中,A—E示意人體的不同結構層次,請據圖分析回答下列問題。
(1)整個人體都是由A細胞發育而成的,A細胞是_____。
(2)A細胞通過_____形成B。在此過程中,染色體復制后形成形態、數量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞。
(3)B通過分化形成(C)_____。在此過程中,細胞的形態、結構和功能產生了差異。
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