【題目】春花秋實”說明生物具有哪種特征？（ ）
A．需要營養 B．能進行呼吸 C．能生長繁殖 D．由細胞構成
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某興趣小組的同學以學校生物種植園內的花生為對象，研究植物的生長發育過程。以下是他們提出的相關問題。請回答
（1）種植過程中，施用有機肥能夠為花生的生長提供_____。
（2）花生植株是由圖甲中的_____發育而來（填序號）；
（3）花生的根瘤內有根瘤菌。與花生細胞相比，根瘤菌結構上的突出特點是無__________________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面圖一表示某森林生態系統中的食物鏈和食物網，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量，圖三表示生態系統中的碳循環和能量流動。請據圖回答:
（1）在生物學上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統稱為_____
（2）圖一所在的生態系統中，能量的源頭是________，含能量最少的動物是_______。
（3）圖二中的甲對應圖一中的生物是___________。
（4）圖三中的A在生態系統中表示的組成成分是_______，它通過生理過程_____________（填序號），不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的碳 — 氧平衡。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是大豆有關結構示意圖，據圖回答下列問題:
（1）圖B中⑤是由圖A中[ ]________發育而來。
（2）某用顯微鏡觀察根尖臨時裝片時，發現視野中的細胞很小，排列緊密，有的細胞正在進行細胞分裂，由此他判斷所觀察到的細胞屬于圖C中_____（填序號）部位的細胞。
（3）圖D的主要結構是____________，它與果實和種子的形成有關。
（4）圖E是由⑥和⑦組成，其中⑥是由圖D中的_______發育而來。
（5）大豆葉片制造的有機物經葉脈、葉柄、莖中的_____________運輸到植物的各處細胞，為細胞生命活動提供能量。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】猜猜我是誰？“我”是從造血干細胞分化而來的一種血細胞，每天“我”不斷經歷的旅游路徑如圖中的“→”所示，A一E代表器官。請回答：
⑴圖中代表心臟的是（_______），構成它的主要是________組織。
⑵“我”從A中搬運了氧，輸送到圖中的各個器官后又回到A，完成這一次旅游需經過B至少______次。其中，由B→E途徑屬于_____循環，此途徑過程中，血管內流的是___________血。
⑶“我”最終通過一條旅游管道與組織細胞之間進行了氣體交換，該管道是_______________。
⑷“我”是__________，特點是細胞結構中富含____________________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為白頭葉猴，是生活在廣西崇左市的一種珍稀動物，以植物的嫩葉、枝條為食．請填空．
（1）過度砍伐森林會導致白頭葉猴________環境受到損壞．
（2）保護白頭葉猴最為有效的措施為建立________．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
