【題目】某學校的幾位同學對生物學知識非常有興趣,經常做一些生物學小實驗,這次他們用大豆種子做了如下實驗。其實驗過程如下:
(1)取三個無色透明的玻璃杯,分別標記為A、B、C,在每個杯底鋪等量適量餐巾紙,之后分別加入等量適量的水。
(2)取30粒大豆種子,隨機平均分3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。
(3)將三個杯子杯口密封好.其中C杯內用注射器抽干氣體后再密封,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,A杯不作處理。如圖所示:
(4)將圖中的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環境中放置一段時間。一段時間后,A、B兩杯內的種子多數萌發,C杯內種子沒有萌發。請回答問題
Ⅰ.如果幾位同學的設計思路是把A、B作為對照實驗,由此可以推斷他們最初所做的假設是:大豆種子的萌發需要________。從實驗結果分析,這組對照實驗可以得出的結論是_________________________________。
Ⅱ.A、B、C中,除了A與B外,能夠作為對照實驗的還有A與C ,該對照實驗可以得出的結論是_______________________________。
【答案】 光照 大豆種子的萌發與光照無關 大豆種子的萌發需要空氣(氧氣)
【解析】對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理是的就是對照組。A組滿足種子萌發的條件,應為對照組。
I、如果把A、B作為對照實驗,其中有唯一變量:光照。由此可以推斷他們最初所做的假設是:大豆種子的萌發需要光照。結果是:一段時間后,A、B兩杯內的種子多數萌發,說明大豆種子的萌發與光照無關。
II、除了A與B外,A與C還有唯一變量:空氣。結果是:一段時間后,A杯內的種子多數萌發,C杯內種子沒有萌發。說明大豆種子的萌發需要空氣。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察生物,你可以驚喜地發現一個奇妙的微觀世界.下面是小張同學利用課余時間在實驗室進行的一系列實驗探究活動.
(1)甲圖是在顯微鏡視野中觀察到洋蔥根尖的結構.視野中沒有觀察到根尖結構的成熟區,要想觀察到這一結構應將玻片標本向移動.
(2)乙圖表示在低倍顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內血液流動情況(箭頭表示血流方向),據此判斷,紅細胞在標號所示的血管中呈單行通過,以保證物質交換的順利進行.
(3)丙圖是人血永久涂片在顯微鏡視野中的一部分,視野中數量最多的血細胞是[] , 當人體因感冒引發扁桃體炎時,[]的數量將顯著增加.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一個食物網的示意圖,分析并回答問題
(1)圖中食物網共有_______條食物鏈,生產者是_______。
(2)______和能量沿著食物鏈和食物網流動,上一營養級流入下一營養級的能量只有10%-20%,所以該食物網中的生物含有能量最少的是_______。
(3)生態系統的成分除食物網中的生產者和消費者之外,還包括非生物成分和_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我市金溪和東鄉等縣為增加農民收入,加速社會主義新農村建設,某市許多鄉鎮大力發展養蠶業。下面為蠶的生殖、發育過程,請根據圖回答:
(1)蠶的生殖方式屬于生殖,產生的后代與親代相似,這種現象在生物學上稱為。
(2)家蠶的發育過程屬于發育。不同昆蟲的個體發育都有自己的特點,這是經過長期的 _形成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為腎單位結構模式圖,圖中1和2代表結構,3和4代表液體,下列說法正確的是( )
A. 1的兩端分別連接小動脈和小靜脈
B. 大分子蛋白質經1濾過到2中
C. 喝進的部分水隨4排出可不經過腎靜脈
D. 3和4都含有水、無機鹽、葡萄糖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】認真閱讀下列資料,分析回答有關問題。
燕鸻是贛榆地區常見的一種鳥類,主要在沿海地區繁殖,因飛行似燕而得名,又稱土燕子。燕鸻體長約22厘米,上體和頭頂褐灰色;下體前棕后白,腋羽栗紅色;喉部和上胸淡灰而帶1條黑色半環,向后由淡棕黃漸轉白色。叫聲沙啞
似燕鷗的叫聲。飛行迅速,但大多僅飛200~300米的短距離,落地也很迅速,有時幾乎成垂直狀。夏季繁殖期,常結成幾百只的大群。鳴聲尖銳。主要取食昆蟲,是蝗蟲的天敵。飛行時用嘴兜捕,或自地面啄取。親鳥和雛鳥的食量極大,1窩燕鸻1個月內,可消滅蝗蟲16000多只。
(1)燕鸻具有迅速飛行的能力,身體呈形能減小飛行時的空氣阻力,前肢變成寬大的利于飛行。
(2)體表被覆羽毛,有和兩種,適于飛行,有保溫作用。
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