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【題目】在荔枝開花的季節，果農放養了許多蜜蜂．此舉除了采集蜂蜜之外，對荔枝的意義是（　�。�
A.促進開花
B.幫助傳粉
C.消滅病蟲害
D.促進果實成熟

【答案】B
【解析】解：蟲媒花的特點是：花朵大而鮮艷，有方向的氣味或甘甜的花蜜，其目的是招引昆蟲為其傳粉．荔枝樹是蟲媒花，主要依靠昆蟲傳粉，桃園里放養蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同時把身體粘附的花粉帶到了另一朵花的柱頭上，為花粉傳播起到了關鍵作用．通過蜜蜂的傳粉，荔枝樹的產量能得到大幅度的增加．故選：B．
動物在自然界中作用有：能維持中生態平衡，促進生態系統的物質循環，幫助植物傳粉、傳播種子等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是甲乙兩只鸚鵡不同的行為方式，據圖回答：

（1）乙圖所示的行為方式是所有動物為了生存都必須具有的行為，這種行為有體內的遺傳物質決定，所以稱為_____行為．

（2）甲圖所示用成語表示為“鸚鵡學舌”，這種行為是在遺傳因素的基礎上，通過_____作用，由_____而獲得的行為．

（3）試舉一例與甲圖相似的動物行為_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們的生活離不開植物，我們都直接或者間接以植物為食，你認識它們嗎?你能區分它們嗎?請觀察分析后回答：

（1）A是藻類植物，其結構特點是沒有_____________等器官的分化。

（2）B是_________植物，只有__________，沒有真正的根。

（3）從C蕨類植物已經出現了根、莖、葉等器官分化，圖C標號3是該植物的________。1是孢子囊,內生有大量________，圖中______植物靠孢子繁殖，因此又稱為孢子植物。

（4）D和E稱為__________植物，植物的種子沒有果皮包被著的是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為棗莊市生物實驗操作考試時某同學在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的像，仔細觀察并從像A變成像B是做了怎樣的處理

①低倍鏡換成了高倍鏡

②玻片向右下方移動了

③玻片向左上方移動了

④把小光圈換成了大光圈

⑤轉動了準焦螺旋

A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ①②④ D. ①②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是植物細胞模式圖，請據圖回答：

（1）具有保護和支持細胞作用的是[ ]________________。

（2）石榴籽甘甜可口是因為[ ]____________含有大量糖分。

（3）控制物質進出細胞的結構[ ]_____________________。

（4）細胞結構中，含有遺傳物質的是[ ]____________________。

（5）人體細胞和植物細胞都具有的結構是______________、______________和_____________。

（6）與動物細胞相比，植物細胞特有的結構是_____________、____________、____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒的生活不需要能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物都是胎生嗎？_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中可能影響蚯蚓的生物因素是（ ）
A.草
B.蜜蜂
C.蟋蟀
D.老鷹

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【題目】使用顯微鏡試驗中，當調節粗準焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛應注視（ ）

A．目鏡 B．撥片標本 C．粗準焦螺旋 D．物鏡

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