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【題目】在眼球結構中物像形成于（　　）
A.角膜
B.視網膜
C.晶狀體
D.脈絡膜

【答案】B
【解析】外界物體反射來的光線，經過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內部，再經過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網膜上的感光細胞，這些感光細胞產生的神經沖動，沿著視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺．因此能形成圖象的部位是視網膜，形成視覺的部位是視覺中樞．
故選：B．
眼球的結構是由眼球壁和內容物組成，眼球壁包括外膜、中膜和內膜，外膜由無色透明的角膜和白色堅韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡膜組成；內膜是含有感光細胞的視網膜；內容物由房水、晶狀體、玻璃體組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀圖理解：觀察下面的分類系統圖解，回答相關問題：

（1）在生物的分類階層中，分類等級越高，它所包含的生物體間的差異_____，即共同特征______，反之亦然。因此，同_____內的生物的共同特征最多；同界內的生物的共同特征最少。

（2）在上述生物中，與狼親緣關系最近的是_______。

（3）從圖中可以看出貓和狗的最低的共同分類等級是食肉目，貓和虎的最低的共同分類等級是貓科。由此可以推斷：貓和虎的親緣關系比貓和狗的親緣關系更_________(填“近”或“遠”)。

（4）請寫出狼隸屬的分類單位___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不能鑒別一細胞是植物細胞還是動物細胞（ ）
A.是否有細胞壁
B.是否有葉綠體
C.是否有線粒體
D.是否有液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物繁殖的幾種方式，其中屬于有性生殖的是（）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一顆倒伏的朽木上，生長著蕨類、苔蘚、真菌、螞蟻等生物，這些生物構成了（ ）
A.種群
B.生態系統
C.群落
D.生物個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小林一到黃昏就看不清楚東西，你應當建議他多吃一些（ ）

A. 米飯、饅頭 B. 魚、肉、奶、蛋 C. 胡蘿卜、玉米 D. 奶油、巧克力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一種植物繁殖的操作過程示意圖，請根據圖回答有關問題．

（1）圖中的操作叫做_____，A圖屬于_____．B圖屬于_____，這兩種方式都屬于_____生殖．

（2）請填寫下列結構的名稱：

①_____②_____③_____④_____

（3）要提高嫁接的成活率的關鍵步驟有兩點：一是砧木和接穗的切口要_____，二是必須使它們的_____緊密結合．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雞冠的形狀有玫瑰冠和單冠，現將玫瑰冠的兩只雞交配產生的子代中有玫瑰冠和單冠的個體（用R表示顯性基因，用r表示隱性基因），下列各項中正確的是（ ）

A. 單冠是顯性性狀

B. 子代的玫瑰冠基因都為Rr

C. 親代的玫瑰冠基因都為Rr

D. 若用子代的玫瑰冠和子代的單冠繁殖，則后代雞冠性狀比為1：1

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組的同學嘗試測定一粒核桃仁中含有的能量。首先，取一粒核桃仁，稱其重量為5克，切取一部分用做實驗材料，稱其重量為0.5g。然后，組裝了如下圖所示的實驗裝置。

（1）用點燃的核桃仁給錐形瓶中的水加熱。水量多少合適呢？水量過多，溫度變化過小，不易讀數；水量

過少，則可能出現 現象，從而造成較大的誤差。所以，將水量定為20毫升。

（2）為了盡可能減小誤差，可為這套裝置增設一個防止熱量散失的部件，請在圖中畫出該部件的示意圖。（能夠簡單表達設計意圖即可）

（3）要獲得較為準確的測量結果，什么時候將燃燒后的核桃仁從錐形瓶下移開，并記錄溫度計上顯示的溫

度呢？經過討論，形成了以下三種不同意見，其中最為科學合理的是 (填字母）。

A.火焰熄滅時

B.核桃仁灰燼涼透時

C.溫度計顯示的溫度不再升高時

（4）已知1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的能量。測定錐形瓶中水的溫度升高了10℃，請計算這粒核桃仁中含有的能量（不考慮能量散失造成的誤差）。 焦

（5）從這粒核桃仁上再取相似大小的兩塊，分別用相同的裝置、同樣的做法重復測量，計算出這粒核桃仁中含有的能量分別是8544焦、8610焦。根據這三次計算的結果，確定最接近這粒核桃仁含有能量真實值的數值。 焦

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