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【題目】請根據以下材料回答相關問題:

2020年春節前夕,由新型冠狀病毒感染的肺炎疫情突如其來,目前正在肆虐全球。為堅決遏制疫情的擴散,123日,武漢宣布交通“封城”,整個武漢被隔離起來(如今,我國疫情控制較好,武漢48日已解封)。

據報道:522日,國際權威醫學期刊《柳葉刀》首次在線發表世界首個新冠疫苗人體臨床實驗論文,由陳薇團隊研制的重組腺病毒5型載體新冠疫苗I期臨床試驗結果,并在新聞稿中稱:“臨床數據說明,該疫苗是安全的,且能誘導快速的免疫反應!边@一成果意味著國內新冠疫苗研制進度世界領先,也為疫苗盡快投入使用創造了條件。

1)新冠肺炎無癥狀感染者是指身體內有病毒的感染,但是沒有出現肺炎癥狀的人。從傳染病流行方面分析,無癥狀感染者屬于_____________(填“病原體”、“傳染源”或“易感人群”)。

2)為防止新冠肺炎疫情進一步蔓延,武漢宣布交通“封城”,整個武漢被隔離起來。這屬于傳染病預防措施中的_______________。

3)疫苗被認為是人類戰勝新冠肺炎疫情的終極武器,陳薇研究員團隊迅速研發出了新冠疫苗,注射新冠疫苗對新冠肺炎具有免疫作用。這類免疫屬于_____________________。(填“非特異性免疫”或“特異性免疫”)

4)接種疫苗后,該疫苗首先出現在心臟的那個腔?_____________________

【答案】傳染源 控制傳染源 特異性免疫 右心房

【解析】

1)傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病,具有傳染性和流行性的特點。 傳染病在人群中流行,必須同時具備三個基本環節,即傳染源、傳播途徑和易感人群,三個環節缺一不可。預防傳染病的措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群等。
2)非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用。包括第一、二道防線。特異性免疫是指第三道防線,產生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用。是患過這種病或注射過疫苗后獲得的。

1)新冠肺炎無癥狀感染者是指身體內有病毒的感染,但是沒有出現肺炎癥狀的人。這些人群能夠散播病原體,屬于傳染源。

2)為防止新冠肺炎疫情進一步蔓延,武漢宣布交通封城,整個武漢被隔離起來。這種做法是針對傳染源來實施的,屬于控制傳染源。

3)注射新冠疫苗對新冠肺炎具有免疫作用,是出生后產生的,針對特定病原體起作用,叫做特異性免疫。

4)接種疫苗以后,該疫苗會被血液吸收進入上腔靜脈,然后首先流入右心房。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋病是人類感染艾滋病病毒(HIV)所導致的傳染病,下列說法正確的是(  )

HIV病毒與酵母菌相比,結構上的最大的區別是無成形細胞核

HIV病毒通過分裂繁殖

③艾滋病患者是傳染源

④艾滋病的傳播途徑主要有血液傳播、性傳播、母嬰傳播

⑤拒絕毒品和不安全性行為可以預防艾滋病,這屬于預防傳染病措施中的切斷傳播途徑

⑥科學家正在努力研究HIV疫苗,從免疫的角度分析,該疫苗屬于抗原

A.①②③④B.①③⑤⑥C.②③④⑤D.③④⑤⑥

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【題目】下列關于生命起源和進化的敘述正確的是( )

A.人類的祖先是現代類人猿B.鳥類和哺乳類都是由古代兩棲動物進化來的

C.生命起源于原始地球D.“超級細菌”的產生是青霉素長期選擇的結果

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【題目】近年來我國西北地區降雨有所增加,導致植被面積擴大,食草昆蟲增多,對這一現象的描述不恰當的是( )

A.生物多樣性增加B.生態系統中有機物合成總量增加

C.生態系統的自動調節能力增強D.生物對環境的適應能力明顯增強

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【題目】生物圈中的綠色植物可以分為四大類群:藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。______

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【題目】細菌產生的芽孢與真菌產生的孢子的區別是(

A.芽孢是細菌的休眠體,孢子是真菌的生殖細胞

B.一個芽孢能產生大量細菌,一個孢子只能生成一個真菌

C.芽孢是細菌的生殖細胞,孢子是真菌的休眠體

D.一個芽孢只能產生一個細菌,一個孢子能產生大量的真菌

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【題目】動物是繪畫和雕刻藝術中的?,助人凈化心靈,引人積極向上。齊白石的《蝦》寓意淡泊明志,《蛙聲十里出山泉》讓人無限遐想;宋守友的《九魚圖》象征著吉祥如意;畢加索的《和平鴿》代表著和平溫馨;深圳的《拓荒牛》展示著堅忍不拔。請分析回答:

1)根據動物體內是否有_____,將蝦歸為_____動物。蝦的發育過程中有“蛻皮”現象,蛻去的“皮”是其_____。

2)從動物行為的目的看:蛙聲十里出山泉——雄蛙鳴叫屬于_____行為。

3)魚在水中自由地游動,而口和鰓蓋后緣_____張合,是正在進行_____

4)和平鴿的前肢變成_____,用肺呼吸,有_____輔助呼吸。

5)蛙鳴叫、魚覓食、鴿育雛、牛反芻等都是生來就有的,由動物體內的_____所決定的先天性行為。

6)上述動物中體溫恒定的動物有_____,學習行為最復雜的動物是_____。

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【題目】某同學做探究“饅頭在口腔中的變化”實驗時,設計的實驗方案如下表。請分析并判斷下列說法錯誤的是(

試管1

試管2

試管3

試管4

試管5

饅頭碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量饅頭塊

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

A

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

不攪拌

攪拌

攪拌

溫度

37

0

100

加入碘液

2

A.如果1號和2號試管進行對照,實驗的變量是唾液

B.要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用,應選用1號和3號試管進行實驗

C.根據唾液淀粉酶的作用推測,滴加碘液后,不變藍色的是1號試管

D.如果4號試管中A處補全2mL唾液后,能和2號試管形成一組對照實驗

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【題目】某生態系統中的動植物種類繁多,結構復雜,比較穩定,自動調節能力較強,該生態系統可能是(

A.海洋生態系統B.農田生態系統

C.森林生態系統D.濕地生態系統

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