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(2012?金華)2011年底,有9只中華沙鴨在我省松陽縣松陰溪畔過冬,中華沙鴨在全球存活不過千只,被稱為鳥類中的“活化石”,是與大熊貓齊名的國寶,中華沙鴨的生殖方式是( 。
分析:此題考查的是鳥類的生殖方式:體內受精、卵生,據此答題
解答:解:中華沙鴨屬于鳥類,鳥類有雌鳥和雄鳥之分,生殖季節,雌雄鳥交配,精子和卵細胞在雌鳥體內結合形成受精卵.雌鳥產具有堅硬外殼的大型卵.受精卵在鳥體內就已經開始發育,當雌鳥產下受精卵后,由于外界溫度低于親鳥的體溫,胚胎停止發育,需由親鳥孵化才能繼續發育.孵出時已充分發育,屬于早成雛,可見鳥類是雌雄異體,體內受精,卵生的動物.
故選:A
點評:鳥類是雌雄異體,體內受精,卵生的動物
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?金華)為研究“綠豆種子的呼吸”,某同學將一定量萌發的綠豆種子平均分成兩份(其中一份煮熟),同時分別放入如圖所示的裝置,關閉止水夾并在黑暗處放置12小時后進行實驗:①測量瓶內和瓶外環境的溫度,讀取溫度計示數;②打開止水夾并擠壓塑料瓶,觀察試管中澄清石灰水的變化;③移開雙孔塞,用燃燒著的蠟燭放入塑料瓶內,觀察蠟燭的燃燒情況,實驗現象記錄如下表:
與瓶外溫度變化 澄清石灰水變化 蠟燭燃燒情況
甲組 升高 變渾濁 熄滅
乙組 不變 不變 繼續燃燒請回答下列有關問題:
(1)綠豆種子萌發所需的營養來自于種子的
子葉
子葉

(2)根據上述實驗現象能推出綠豆種子在萌發過程中產生的物質是
二氧化碳
二氧化碳
;
(3)實驗中綠豆種子要在黑暗中放置12小時的原因是
A、C
A、C
(填序號).
A、防止光合作用對實驗的干擾  B、種子呼吸只能在黑暗中進行  C、讓種子有足夠多的呼吸時間.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?金華)人們對真菌與植物、動物關系認識的演變歷程如下:

請回答有關問題:
(1)真菌的性狀特征是由其DNA分子上的
基因
基因
決定的;
(2)人們認識真菌與植物、動物關系的演變歷程,體現出的科學本質是
ABC
ABC
(填序號).
A.科學知識不是一成不變的,需要不斷完善和修正
B.對某一科學問題的認識受到當時科技發展水平的限制
C.對真菌與植物、動物關系的認識,隨著新證據的出現而改變.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?金華)小麗通過對當地某生態系統的觀察,繪制出了該生態系統部分生物間的食物關系(見表),請結合所學知識回答:
植物 食草昆蟲 蜘蛛 青蛙 吃蟲的鳥
食草昆蟲
蜘蛛
青蛙
吃蟲的鳥
貓頭鷹 √(1)植物是生態系統成分中的
生產者
生產者
;
(2)從物質循環的角度看,貓頭鷹體內的碳元素究其根源來自
D
D
(填序號)
A.食物中的碳    B.礦物燃料中的碳    C.生物遺體中的碳    D.大氣中二氧化碳的碳
(3)根據表中的食物關系,該生態系統共有
4
4
條食物鏈.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?金華)為探究“溫度對唾液淀粉酶催化作用的影響”,小麗同學設計了如下實驗:
步驟一:收集唾液并與蒸餾水按1:1的體積比制成唾液稀釋液;
步驟二:取可溶性淀粉1克,放入燒杯中,加入99毫升,攪拌,緩慢加熱,溶解,制成1%的淀粉溶液并冷卻至室溫;
步驟三:取4支潔凈的試管編上號,按表中物質的量依次加入各試管并振蕩,放置在一定溫度下的水浴中保存10分鐘;
步驟四:取出試管,分別滴加1滴體積分數為0.4%的碘酒溶液,然后搖勻.觀察并記錄各試管中溶液的變化情況如表.
試管編號 A B C D
加入物質 淀粉溶液/毫升 4 4 4 4
蒸餾水/毫升 2 0 0 0
唾液稀釋液/毫升 0 2 2 2
保存溫度/℃ 37 37 100 0
保存時間/分 10 10 10 10
加入碘液后的現象 變藍 不變藍 變藍 變藍(1)設置A組實驗的目的是
對照作用
對照作用

(2)收集唾液的方法是
先用清水漱口,再用舌尖抵住上頜或下頜齒根后,微低頭,將試管口緊靠嘴下唇,讓唾液流入試管中
先用清水漱口,再用舌尖抵住上頜或下頜齒根后,微低頭,將試管口緊靠嘴下唇,讓唾液流入試管中

(3)根據實驗記錄分析,實驗結果所支持的實驗假設是
在適宜溫度下,唾液淀粉酶能促進淀粉的分解
在適宜溫度下,唾液淀粉酶能促進淀粉的分解

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